这个例子说明了一个道理，小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们来说是一种荣誉，能够增强他们的勇气和力量。当然，每个学生的家庭环境、社会环境和心理素质都不同，所以学生之间存在着较大的差异。作为教师，我们要正视这些差异，对于问题学生要从关爱的态度出发，用理性的方式与他们沟通，用自己的人格力量去感化他们。现在，我们班的王子正同学已经成为一个相对优秀的学生，同学们也很喜欢接近他，他在学期末的评优活动中肯定会有他的名字。

其次，要树立正确的学生观。举个例子，有一次上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的课，突然有个学生喊：“报告！”我立即打开门一看，原来是我们班的杨佳睿同学。我当时非常生气，严厉地批评了他：“你干什么去了？马上就要期中考试了，你还上课迟到？还是准备考二三十分吗？”他平时的大大咧咧的样子让我更加气愤。然而，他立马变得急躁，眼泪在眼圈里打转。他说：“你冤枉我了，我不是迟到，我是去给数学老师交作业本了，这才来晚的。”我脑中一下子清醒了，我和数学老师商量过，希望杨佳睿能当数学科代表。我意识到我冤枉了他，于是立刻向他道歉，但他气愤地走了，几天都不理我。

这个例子给了我一个深刻的教训。即使亲眼所见，也有可能会误判学生。孩子们的心灵是脆弱的，一旦你伤害了他们，很难再弥补。作为教师，在批评学生之前，我们必须仔细思考，是否了解清楚了整个情况。千万不能草率地判断和处理。如果学生与我们产生了对立情绪，那么我们的教学工作就会变得更加困难。

在过去的八年里，我通过实践和探索，在班级管理方面虽然没有取得辉煌的成绩，但也积累了很多经验。时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任，我们必须学习新的有用的东西，永远走在时代的前面。班主任的工作是复杂而繁重的，只要我们用真诚的爱心去关心和教育学生，我们就不会对自己的人生有任何遗憾。

班主任工作计划5

新的学期开始了，我担任四年级的班主任。学生在各个方面都发生了不同程度的变化，他们的个性和思维方式都出现了必要的转折。因此，从这学期开始，我决定在班主任工作中加强对学生思想的引导，以培养个性养成教育为基础，全面提高学生的综合素质。根据本学期学校的德育工作安排，我将制定以下班级德育计划：

一、加强常规教育

1、抓好常规的礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”，即讲礼貌、讲纪律、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱护公物。课间鼓励学生参与一些有益的活动，比如跳绳、踢毽子等。组织班级竞赛活动，激发学生讲礼貌、懂礼貌、守纪律、讲卫生的意识，营造良好的班风。

2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会和晨会，按要求认真备课，上好课，整理好相关材料。及时总结和反思班级每天发生的不良情况，尤其是在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安全为主题，加强交通、饮食、游戏等方面的安全教育。

3、抓好课堂纪律，营造良好的学习环境，培养学生独立学习的能力。对学生在课堂上回答问题提出严格要求。此外，还要继续加强对学生书写的要求，使他们在新学期里在写字方面有所提高。

4、与各科老师协调一致，关注学生的学习情况。及时了解学生在各科学习中出现的问题，做好学生的思想工作，与家长进行沟通，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真组织每学期的家长会，做好家访工作。特别是对于家庭困难和有进步空间的学生，要与家长多沟通联系，通过电话、实地走访等形式了解学生在学校的表现，确保学校和家庭之间的联系畅通，步调一致。

二、配合学校，做好各项工作

1、以发表作文的学生为榜样，激发其他学生的写作兴趣。

2、继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。组织多种形式的激励措施，鼓励学生相互督促、互相评比，提高德育的实效性。

3、在国旗下讲话活动中，给每个孩子锻炼的机会。加强训练，培养学生的自信心。

4、开学初，抓好队列广播操训练，磨练学生的意志，争取在全校的广播操比赛中取得好成绩。

班主任工作计划6

实习目的是进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，并熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和幼儿园的要求，全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。

通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。

实习任务包括实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责，掌握幼儿园常规教学内容，初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法，熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。能够独立带班，并能较好地完成指导教师布置的全部教学活动。

实习时间为16年2月9日至3月6日，为期四周，实习地点为金坛市五叶幼儿园，班别为中(一)班。

个人情况分析：我在过去的三年学前教育专业的学习生活中，认真学习专业知识，刻苦训练教育教学基本功，掌握了一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，手工绘画和嫦娥跳舞都是我的专长。

班级幼儿情况分析：这个班的幼儿总数为28人，女孩子20人，男孩子18人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。他们精力充沛，喜欢参加户外游戏等活动，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

实习程序和内容：

第一阶段：

- 第一周2月9日～2月14日为见习期，观察幼儿园环境和班级环境。

- 了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况。

- 熟悉幼儿一日活动安排，做好一日观察记录。

- 观察教师组织教育活动，了解班主任、配班教师等的职责和位置，学习经验。

- 制定第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩具。

第二阶段：

- 第二、三、四周2月16日～3月6日为实习期。

- 按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动。

- 与带班教师交流，学习经验，完善效果。

- 在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动。

- 组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域。

- 参与班级环境创设，参与主题墙的布置。

新学期开始了，我继续担任保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得了一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在不足。新学期我将继续发展好的一面，努力改进不足的方面。根据新学期的目标，制定计划如下：

一、保育护理工作：