1、我对班级的认识和检查学生宿舍

目的：加深同学们对班级的认识，关注学生宿舍的卫生和秩序

效果：增强同学们的班级归属感，提高宿舍卫生管理水平

负责人：班主任、班长

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”实现学生自我管理

目的：引导同学们明辨善恶，自觉遵守规则，实现自我管理

效果：培养同学们的自我约束和责任感，促进班级和谐发展

负责人：班主任、班长

(着手点)抓规范班长

目的：加强班长的角色定位，提高班级管理水平

效果：班级管理更加规范，班级事务得到有效处理

负责人：班主任、班长

帮助和鼓励同学参加学校组织的各种课外活动(篮球赛+13班团结合作体育游戏)

目的：促使同学们积极参与课外活动，培养团队合作精神

效果：增强同学们的体育素养，加强班级凝聚力

负责人：体育委员/旗手

寻找同学优良学习、生活习惯同时关注需要加强的地方

目的：发现并表扬同学们的优良习惯，提醒他们改正不良习惯

效果：促进同学们优化学习和生活习惯，提高综合素质

负责人：班主任

2、小组讨论如何建立良好班集体(个人/集体)树立正气感，形成班集体形象

目的：引导同学们思考如何建立良好的班级氛围和集体形象

效果：增强同学们的班级凝聚力和集体荣誉感

负责人：班主任

调节和形成积极的学习氛围

目的：营造积极向上的学习氛围，促进同学们的学习动力

效果：提高同学们的学习积极性和成绩水平

负责人：班主任

1、“我最好的一个同学”演讲会和文艺汇演筹备

目的：展示同学们的个人才华，丰富课余生活

效果：增进同学之间的感情，培养同学们的综合素质

负责人：班长、文艺委员

2、我的民主监督工作[意识形态：责任和义务]

目的：加强对同学们的民主监督，培养责任和义务感

效果：促使同学们自觉遵守规则，形成良好的班级风气

负责人：民主监督组长

1、召开科代表会议，与科代表交流

目的：促进班级和各科之间的沟通和交流

效果：增进师生之间的了解，促进教学质量的提高

负责人：班主任、班委组织