家长在培养幼儿良好习惯时，需要注意方式和方法。如果方式方法不当，即使家长再努力，效果也不佳。良好的家庭环境包括物质环境和精神环境。在这两个因素中，家庭的精神环境是更为关键的。温馨、民主、和睦的家庭环境，可以培养幼儿的爱心、同情心，使他们懂得尊重和理解，同时也能培养幼儿开朗、乐观、外向的性格；干净、整洁的家庭环境，可以让幼儿养成讲卫生、做事有秩序的意识和习惯。

三、教学活动

通过丰富多彩的游戏活动，使幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活。在半日开放和日常生活等活动中，充分利用家长资源，引导幼儿感受和体验幼儿园集体生活的快乐。进行安全知识的教育和学习，增强幼儿的安全意识。通过游戏情境，鼓励幼儿与他人友好交往。在音乐领域上，我们将重点关注，从长远角度考虑，我们不会急于求成，而是踏实地从每一个小环节开始，即从常规开始。只有孩子们掌握了一定的常规，才能顺利地进行下一步的活动。本学期，我将与班上其他老师一起努力，为幼儿在艺术领域的发展提供支持。我也会随时与卢珊珊老师学习，分享最新的教育理念，并将其付诸实践。

四、区域活动

教师可以提供有趣的区域材料，调动和吸引幼儿参与区域活动的兴趣，逐步建立游戏常规。通过制作小标记，巩固幼儿对标记的认识，让他们了解标记的作用。通过“玩具找家”的游戏，让幼儿在活动中知道玩具应该放回原处。提供丰富、有趣、易于操作的区域材料，引发幼儿的好奇心，让他们在探索中得到发展。创设舒适的家庭式环境，让幼儿在一日生活活动中获得快乐的发展。

五、户外活动

户外活动主要是激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强他们的体质。我们提供了丰富有趣的游戏材料，如球包、蝴蝶、彩棒、方向盘和多变飞盘，吸引幼儿参与体育活动。同时，创设游戏情境，在游戏中发展幼儿的体能，如走、跑、跳等。还可以利用跑步等形式，在日常活动中引导幼儿进行体能训练。

六、家长工作

家长工作有多种方式，下面举几个例子来说明我们如何与家长进行交流。

1.利用照片、录像、博客等形式，让家长了解幼儿在园的生活，减少家长的担忧。

2.利用家长园地，调动家长参与育儿经验交流活动，促进家长之间的互动。

3.通过电话、预约交流等方式，增加面对面交谈的机会，与家长沟通解决个别幼儿面临的困难，如适应幼儿园生活、进餐和大小便等，共同制定解决措施。

4.利用成长档案充分展示幼儿的成长过程，让家长了解幼儿的学习和发展情况。

年度工作计划范文15

一、工作设想

本学期，我将以《指南》精神为引领宗旨开展班级工作。在符合《指南》五大领域精神的基础上，对教材上的集体活动进行适当改变。我们将注重跟随幼儿兴趣，让他们自主衍生活动，尽量把最适合孩子的、他们最感兴趣的课程带给他们。我们希望让孩子们能够享受学习的过程和操作的快乐。在游戏中，我们也注重游戏内容的适宜性和创新性。我们将注重提供给孩子们有变化和能够进行二次创造的游戏材料，而不仅仅是单一的玩具。我们希望让孩子们在享受游戏快乐的同时，也能够挑战自己并得到成长。

二、工作重点

本学期我们班有三十个孩子，三位老师。作为一个年轻的班主任和新人老师搭班，我感到肩头的任务很重，也颇感压力。但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力。我会与班级两位老师一起熟记工作制度，积极提高自身业务技能，做好班级整体工作。我们互相学习、相互促进，带好每一位孩子。

在周一的全园会议上，我听到季主任给我们分享的一句话，深感如此。幼儿园的安全工作就如同100前面领头的一，无论其他工作做得多么细致，活动开展得多么精彩，没有这个保障孩子们安全的“1”，一切都是没有意义的。因此，我认为保证幼儿安全，做好班级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提。在日常工作中，我们三位老师会注重排查安全隐患，为孩子们提供一个安全的生活游戏环境。在进行游戏学习活动时，我们会时刻警醒安全警钟，为孩子们提供安全无害的游戏材料，进行安全无隐忧的活动游戏。我们务必做到让孩子开心、家长放心、领导安心。另外，考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。

孩子们来自不同的家庭，接受过不一样的家庭教育。他们的个性、能力、生活行为习惯都是很不一样的。有的小朋友生活能力较差，不会吃饭、如厕；有的小朋友个性较强，容易情绪激动和人产生争执，更有甚者会出现攻击性行为；有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等。这些都将是我们今后工作的重难点。稳定孩子们的情绪，帮助他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是需要我们付出时间和耐心去完成的。我们会制定可行合理的教育教学活动计划，做到因材施教、因人而异。我们努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活开心快乐，并且有所获得和成长。

三、班本课程

在开展班本课程方面，我有一个初步设想。在开展过程中，重点仍然是以孩子的兴趣为课程主导方向。一个无法吸引孩子的课程，再花样繁多也是虚假没有意义的。关于以“气球”为主题进行班本课程，最让我顾虑的因素是安全。在课程开展过程中，如果有气球爆炸的现象出现，会不会威胁到孩子的安全。这是需要我们重点关注和做好安全考量的。虽然经验缺乏和自身业务能力的薄弱可能不能支撑我去做一个创新的课程，但是我们会积极和孩子一起在课程进行过程中，一起体验、共同面对、欢乐共享，一起成长。希望我们能和孩子经历一个有意义的脚踏实地的班本课程。

四、家长工作

幼儿园应与家庭教育相互合作，协调一致，促进幼儿身心发展。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、游戏情况。

1.召开班级新手家长会。因为我们是小班第一学期，家长们对于孩子入园这件事都是十分紧张重视的。而家长的这种情绪多多少少也会传达给孩子。因此，让家长知道幼儿园老师是如何开展一日工作的，这是一件十分重要的事情。开学初，我们邀请家长和孩子一起入园进行半天的陪同适应活动，并借此机会详细向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园注意事项，让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式。

2.建立班级家长群，并及时在班级群中分享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态。定时和家长们一起分享育儿经验，互相交流探讨，鼓励家长积极参与讨论，分享自己的育儿经验，孩子的童言稚语。希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助。

3.开展家长半日活动，精心设计亲子活动内容，鼓励家长积极参与。展示孩子们在园的真实活动情况，让家长更全面地了解孩子在园的生活、学习情况。开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，增进相互之间的了解，方便班级工作的开展，促进家园齐心共育。

4.精心布置我们的“家园天地”，给家长提供一些科学合理、行之有效的教养知识，向家长展示我们的活动内容，并鼓励家长能积极参与到班级的各项活动之中。

5.通过早晚送接孩子的时间，以及班级群、电话等方式与家长加强交流，沟通。互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。