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班主任工作计划及具体安排1

本学期，我有幸成为七年级3班的班主任，负责制定上学期的班主任工作计划。通过个人的成长经历，我深深认识到中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。正如教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生养成良好习惯的基础，只有有良好的班风才能有良好的学风。在七年级这个关键时期，作为班主任，我的责任重大，需要促进良好班风班纪的建设，培养学生各方面的综合素质，为他们未来的发展铺平道路。

因此，我根据本班的具体情况制定了以下工作计划：

一、学生基本情况分析

目前我班共有35名学生，其中男生19人，女生16人。总体来看，男女学生的人数差别不大，但部分男生存在厌学现象，学习目标不明确，自觉性较差，课堂纪律较差。全班在团结协作、展现勇气、敢于创新等方面仍需锻炼和培养。

二、工作目标

我们班的班集体建设主题是：“优秀是一种习惯”。

这句话是古希腊哲学家亚里士多德所说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有些人养成了良好的习惯，有些人则养成了不好的习惯。因此，我们要从现在开始将优秀变成一种习惯，让我们的优秀行为成为我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标如下：

1. 学习勤奋，有上进心。

2. 言行文明，有感恩心。

3. 做事勤恳，有责任心。

4. 做人踏实，有自信心。

通过以上目标，我们希望全体学生能够确立明确的学习目标，形成良好的学习风气；我们还希望培养一支有进取心、能力较强的班级干部队伍；同时，我们也要培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的班级集体。

三、具体措施

为了贯彻“德育为先，以人为本”的方针，我们将坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1. 抓好班级日常规范的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

2. 提高宣传栏和墙报的质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3. 通过校会、班会、晨会等各种形式的活动，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，促进良好的班风和学风的形成。

4. 通过学校和班级的各种活动，培养学生的自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5. 结合常规教育，培养学生良好的学习习惯，建立学习小组，开展竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6. 开展有益的文体活动，促使学生身心得到健康全面的发展。

班主任工作计划及具体安排2

本学期我有幸担任七年级3班的班主任，负责制定七年级上学期的班主任工作计划。通过个人的成长经历，我深刻地认识到中学阶段是人生成长的起点，也是个人基础素质形成的关键时期。正如教育家叶圣陶先生所说：“教育的本质就是培养良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好习惯的基础，只有有良好的班风才能有良好的学风。因此，作为班主任，我肩负着培养学生良好习惯和全面素质发展的重要责任。

针对本班的具体情况，我制定了以下工作计划：

一、学生基本情况分析

目前，我班共有35名学生，其中男生19人，女生16人。总体来看，男女生人数相差不大，但部分男生存在厌学现象，学习目标不明确，自觉性较差，课堂纪律较差。全班在团结协助、展现勇气和创新等方面仍有待提高。

二、工作目标

我们班的班集体建设主题是：“优秀是一种习惯”。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的，意味着我们的言行举止都是日积月累养成的习惯。有些人养成了良好的习惯，有些人则养成了不良的习惯。因此，我们要从现在开始将优秀变成一种习惯，让我们的优秀行为成为我们的第二天性。

我们班的班集体建设目标是：

1. 学习勤奋，有上进心。

2. 言行文明，有感恩心。

3. 做事勤恳，有责任心。

4. 做人踏实，有自信心。

基于以上目标，我们希望全体同学能够确立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；建立一支有进取心和能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取和勤奋的班风，构建一个团结、向上和文明的班级集体。

三、具体措施

为了贯彻“德育为先，以人为本”的方针，我们将坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。具体措施如下：

1. 抓好班级日常规范管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，并制定“班级量化管理”评定细则。

2. 提高宣传栏和墙报的质量，营造良好的班级氛围，建立良好的班级文化。