二，年轻的联系丰富多彩

这学期是幼儿园小朋友的最后一个学期。从幼儿园到小学，孩子们将迎来人生的第一个转折点。在开学的时候，我们明确了这学期班级工作的重点——做好幼儿衔接。我们的目标是掌握孩子们的课堂纪律，培养他们良好的坐姿和写字姿势，集中他们的注意力，掌握一定的知识和技能，学会自我管理和自我服务等。这些都是幼儿凝聚力工作要做的内容。

为了让孩子们更好地了解小学生活，我带领他们参观了实验小学。我们参观了教室、活动场地，还观摩了小学一年级的学生上课。通过这次参观，孩子们对学习和生活有了一定的了解。他们对参观活动很感兴趣，聊个没完。从他们神采飞扬的表情中，我能感受到他们是多么期待成为一名小学生。为了帮助他们做好上学的准备，我经常安排一些简单的作业来培养他们的任务意识。

经过一个学期的努力，班里大多数孩子都能认真完成老师布置的任务。我们还邀请一年级学生到公园介绍小学生活，并举行了书包分类比赛。在这学期里，我们还有幸邀请了林升的母亲，她是一位小学老师，给班上的孩子们上了一堂小学数学课，让孩子们提前体验了小学学习。效果非常好。

大班的孩子们渴望知识，他们的知识面不断扩大，吸收新知识的速度很快。在教育教学中，我们采用了先探究后讲解的教学形式，极大地激发了孩子们学习的积极性和主动性。

首先，我负责每周开展一次数学活动。我认真分析教材，选择适合本班孩子开展活动的教材，并认真进行每节课的教学。通过这些活动，班里的孩子们基本上可以掌握加法和减法。

其次，每周二下午，我们开展古诗词教学。我们不强求孩子们一定要学多少古诗词，也不要求他们完全掌握古诗词的含义。我们只是希望他们能潜移默化地受到中国传统文化的影响，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事。我们时常给孩子们提供展示的舞台，让他们来当小老师，教小朋友学古诗。孩子们的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴。这样一来，在学会古诗的同时，幼儿的识字量也得到了提高。同时，我们还将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，互相比赛，一家人兴致高昂。这是一种很好的亲子活动。

三、保教工作踏踏实实

在教学工作中，我们深入领会了《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展了丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期，我们与孩子们一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。

开学初，班级里感冒的孩子较多，让我更加注重幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。我们保证每天两小时的户外活动时间，加强幼儿的体能活动，增强他们的体质。我们还提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，并要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒。对于有心理障碍的幼儿，我们有针对性地进行辅导，让他们在拥有健康体质的同时也拥有健康的心理。

本学期，我们还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。我们培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。

四、班级活动精彩纷呈

本学期，我们积极配合幼儿园第二届健康节，组织开展了丰富多彩的健康活动。健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步等等。大家都积极参与，体能得到了提高。在古诗诵读活动中，几十首古诗孩子们都能朗朗背诵。有趣的识字活动激发了孩子们学习的兴趣，同时也扩大了他们的识字量。在庆祝“六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”赢得了在场每一个人的掌声。

五、家长工作扎实有效

本学期，我们更加注重与家长的沟通。及时全面地了解每位幼儿的发展变化，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况。我们及时更换家长园地，更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心地向家长讲述，并且做到公平地对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题，我们认真分析，并及时解决，力求达到家长的满意。同时，我们还利用家长会、亲子活动等形式，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接的进展情况，及时了解幼儿的发展水平。

家长对班级工作的支持度很高，能积极参与园里和班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合和参与，我们班的幼儿在庆祝“六一”才艺展示和“毕业典礼”中表现出色，深得大家好评。而在健康节系列活动中，家长们也积极设计节徽、营养食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参与，本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

在班级工作中，我与其他两位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，互相交流、相互学习，及时反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。

一份耕耘、一份收获。不仅孩子们在各个方面得到了发展，我们自己也与他们一起进步了。在工作中，我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，我相信明年我一定会做得更好。

班主任工作计划工作内容6

指导思想：

我们要深入开展理想信念教育，加强心理健康教育辅导，创建和谐班级，确保全班学生顺利度过初中时光，健康走进高一级学校。

工作任务：

1、配合学校搞好月主题教育，落实学校的德育任务。

2、确实抓好学生的理想、信念、价值观教育，引导学生正确对待升学与毕业。

3、做好学生的心理辅导工作，确保学生心理健康。

4、继续加强班集体建设，创建和谐班集体。

5、以激励理论为依据，经常对学生进行激励，以使学生时刻处于积极向上的精神状态。

主要措施：

1、利用周会时间，对学生实施月主题教育。通过主题教育，让学生充分了解学校对他们的要求与期望。这将帮助学生树立正确的目标，并为实现这些目标制定合理的计划。

2、利用主题班会时间，对学生实施理想、信念、价值观教育。通过各种不同的形式，如演讲、小组讨论等，让学生自主建立正确的价值观，坚定信念，为实现其远大理想提供“精神铺垫”。

3、及时召开班委会、团支部会议，具体指导班组织工作，加强班组织的凝聚力。以班干部为核心，以班小组为基本单元，培养团体精神，通过团结互助、共同协作，促进和谐发展。

4、及时召开座谈会，随时了解学生心理动态，做好学生群体思想工作；经常与家长联系，与家长一道做好学生的个别思想工作，以保证全体学生的健康成长。通过与家长的密切沟通，我们可以更好地了解学生的家庭环境和个人问题，从而更有针对性地提供帮助和支持。

5、以“日主题激励”、“周主题激励”、“月主题激励”等方式，时刻激励学生奋发向上，不断进取。我们将设计一系列的激励活动，如表彰优秀学生、开展竞赛等，以激励学生充分发挥自己的潜力，追求卓越。

分月教育主题安排：

1、三月：“和谐”——构建和谐班集体。我们将组织各种活动，增进班级之间的友谊和合作，营造一个积极向上、和睦相处的班级氛围。

2、四月：“健康”——培养身心健康的个体。我们将开展健康教育活动，引导学生养成良好的生活习惯，提高身体素质。

3、五月：“信心”——养成坚忍不拔的意志力。我们将通过讲故事、分享经历等方式，提高学生的自信心和毅力，帮助他们克服困难，迎接挑战。

4、六月：“成功”——自强不息，走向成功。我们将组织学生参加各种比赛和活动，培养他们的竞争意识和团队合作精神，助力他们取得优异成绩，为顺利升入高中打下坚实基础。

班主任工作计划工作内容7

本学期我担任初一(9)班班主任，现根据我班的具体情况，制定本学期的的德育工作计划。