4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

家庭是幼儿教育的重要组成部分。我们要积极与家长沟通，帮助他们树立正确的儿童观、教育观和知识观。通过向家长宣传我们的教育宗旨、目标和课程形式，让他们认同并支持我们的工作。同时，我们还要鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动，与教师形成良好的互动关系，共同促进幼儿的全面发展。

三、幼儿重点能力的培养

(一)培养幼儿的责任心

责任心是幼儿发展的重要品质，我们要通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养他们的责任心。比如，我们可以让幼儿整理自己的床铺、参加比赛穿脱衣服、系鞋带等。另外，我们还可以让幼儿帮助老师收发图书、整理玩具柜、给花草树木浇水等，培养他们的责任感和团队合作精神。

(二)培养幼儿良好的学习习惯

良好的学习习惯是幼儿学习的基础。我们要培养幼儿有较强的时间观念，让他们养成按时完成任务的习惯。同时，我们要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。这种习惯不仅能提高幼儿的注意力、记忆力和口语表达能力，还能增进家长与孩子之间的情感交流。

(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

识字是幼儿早期阅读的基础。我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳的环境，让他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地学习。同时，我们还以游戏的形式开展识字活动，激发幼儿的学习兴趣。此外，我们还将识字与各科教学相结合，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等活动，培养幼儿的口头和书面语言能力，帮助他们更快地掌握识字技能。

(四)培养幼儿的社会交往能力

社会交往能力是幼儿发展的重要方面。我们通过交换玩具、分享经验、合作游戏、共同完成任务等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。通过这些活动，幼儿能够学会轮流和分享，培养他们的合作意识和团队精神。

(五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

体育活动是幼儿园教育的重要组成部分。我们的根本任务是不断培养幼儿对体育活动的兴趣，促进他们的身心健康。通过开展各种体育活动，让幼儿体验到运动中的快乐和成就感，培养他们良好的心理品质和积极向上的态度。

(六)培养幼儿的注意力

注意力是幼儿学习的重要条件。我们要采取具体措施，培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动。首先，我们要划分清楚班级活动区，使幼儿的注意力不被其他区域的活动所分散，能够相对集中地专注于正在进行的活动。其次，我们要准备充足、有趣的材料，吸引幼儿的注意力，避免被其他活动所干扰。最后，我们要发展幼儿的独立性，培养他们作出选择的能力，发现自己的兴趣和发展方向。

通过以上努力，我们将不断提高教师自身素质，营造良好的班级氛围，培养幼儿的各项能力，为幼儿的全面发展提供有力支持。