2、认知发展情况：

本班幼儿的认知水平存在不平衡，个体差异较大。孩子们的注意力难以集中，对新事物和新奇活动有较强的好奇心。

3、社会性发展情况：

在活动中，孩子们常常争抢玩具，随意性较强，不太谦让，容易产生侵犯性行为。

三、班级工作

1、做好新生入园工作。具体措施：

（1）向家长了解幼儿在家中的具体情况，如生活自理能力、语言表达能力等方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因材施教。

（2）向家长提出要求：及时与家长交流幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面，使家长了解幼儿园的具体要求，便于我们的工作配合。

（3）利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。

2、做好班级管理工作。具体措施：

（1）认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准严格执行。

（2）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。

（3）养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。

（4）每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。

（5）教育幼儿节约用水，不浪费。

3、做好幼儿大体检工作。具体措施：

（1）加强户外体育锻炼，动静交替，使幼儿能够充分得到锻炼。

（2）鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。

（3）重点关注特殊幼儿。

四、保教工作

1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》。具体措施：

从思想上提高认识，更新观念，认真学习《纲要》精神，并将其贯彻到实际工作中去，结合《纲要》查找不足之处。

2、加强幼儿常规培养。具体措施：在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展情况，进一步提高常规培养的要求。要求老师的要求要一致，培养过程中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

3、积极参与教学研讨活动，并将理论与实践相结合，解决工作中的困难。

4、环境创设。具体措施：

（1）学习评优标准、要求，明确工作目标。

（2）让幼儿参与创设，体现师幼互动。

（3）充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。

5、家长半日观摩活动。具体措施：

（1）认真制定活动计划，针对本班幼儿年龄特点，选择新颖、适当的内容。

（2）加强与家长的合作。

（3）进行环境创设，并培养幼儿的常规。

（4）组织幼儿编排形式多样的文艺节目。

（5）配合活动，制作道具吸引幼儿和家长的参与。

（6）进行环境创设，营造新年气氛。

6、加强幼儿户外锻炼。具体措施：

（1）保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100%。

（2）组织丰富多彩的户外活动，包括集体游戏和分散活动两个方面。

（3）制作多种结合幼儿年龄特点且安全的户外活动玩具。

（4）指导幼儿充分利用户外玩具进行游戏，达到真正锻炼的目的。