第三，我们预防烫伤、外伤、药物中毒，防止异物进入耳、鼻和气管，以及防止幼儿走失。

第四，我们严格书写交接班记录，及时清点人数和物品，并与接班教师进行清楚的交代。

第五，我们在幼儿午睡时检查是否有危险物品，并巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头等，并及时纠正。

第六，我们在户外活动时，教师会认真检查活动场地的安全性，并及时排除不安全因素，确保幼儿的安全。活动结束后，我们也不会忘记幼儿的物品。

第七，我们培养幼儿的自我保护能力，并与家长密切配合，加强防范意识。我们希望幼儿能够在具备安全意识的基础上，时刻提醒自己和他人注意安全。

第八，我们严格执行幼儿园的接送规章制度。我们只将孩子交到其父母的手中，如果有特殊情况，必须出示接人字条或有效证件。

第九，上下午班教师离园时会在班内各处进行检查，包括水、电、门、窗以及贵重物品，确保他们被妥善保存。

第十，教师在工作中时刻保持高度警惕，把安全放在首位，不离开幼儿的视线。无论孩子去哪里，教师的眼睛都会紧紧盯着他们。

第十一，我们确保上下楼的安全。我们教导幼儿不要推拉或跳台阶。

第十二，幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，也不随便离开大人或集体。

第十三，幼儿知道不把手放在门缝间、桌子间、椅子间，以免受伤。

第十四，户外活动时，我们不允许幼儿推挤大型玩具，而是鼓励他们互相帮助，确保幼儿的安全。

第十五，幼儿知道不能碰触电插座等电器，并且在使用剪刀时要注意安全，了解正确的使用方法。

第十六，幼儿知道不要将纸团、扣子等塞入耳、鼻或嘴里，以免发生伤害。

通过以上安全工作计划，我们将确保幼儿在幼儿园内的身心安全。我们将继续努力，保护幼儿的安全，为他们提供一个安全、健康、快乐的学习环境。

班主任的工作计划通用7

所谓"一年打基础，两年成规范，三年出成果"，高三是一个关键的时期，经过两年的努力，现在是时候看到成果了。高三的最重要任务是取得突破性的学习成绩，以便在高考时能够交上一份令人满意的答卷。以下是我们班在高三学年的工作计划：

一、指导思想：

在学校领导的指导下，我们注重体现学生主体地位，通过加强行为规范的教育，提高学生的自我教育和自主管理能力，培养学生健全的人格，培养他们的拼搏进取精神，为高考做好准备。

二、主要工作：

1、全面做好学生思想教育工作，从思想、知识、心理等方面指导学生做好准备，帮助学生树立信心，提高竞争意识，激励他们以良好的精神状态迎接高三的挑战。

2、认真上好班会课，做到有备而来。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格和修养。有计划地安排一些主题班会，提高每一次班会课的质量。

3、实行学生班主任轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课的纪律。配合学校的各项活动，给学生提供展示自己的机会，让每个人都有机会实现自我价值。

4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任意识。同时，建立班级检查、考核和监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明。

5、关注各类特殊学生，通过谈话、家访等方式及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并尽力帮助他们解决困难。

6、争取各科任课老师的大力支持，做好培优和转差工作。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时，通过月考和质量监控考试，及时进行教育教学分析、思考和总结，合理调整教学策略，提高上课效率。

7、多与家长沟通。定期召开家长会，向家长通报学生在校各方面的表现。对家长会有严格的请假制度。同时，树立安全意识，遇到特殊情况能够及时与家长联系。

三、具体措施

1、我们为同学们打造了一个温馨、充满激情的教室环境，以营造良好的学习生活氛围。经过精心布置，教室焕然一新。班级口号"把握今天，收获明天"不断鼓舞着我们。

2、高三班级成绩的提高需要同学们的努力和老师的协助配合，因此各科课代表需要做好"桥梁工作"，及时与任课老师沟通，反映同学们存在的问题，同时也要第一时间传达老师的意图和想法，做到师生交流的"快捷准确"。

3、营造良好的学习氛围是高三拼搏的必要条件之一，早自修和午自修都需要全身心投入，教室里不应该有嘈杂声音，上课时更应该全神贯注，主动配合老师，动脑筋，积极思考。

4、加强班级管理建设，即使在紧张的学习中，各项班级基本工作仍然要有条不紊地进行，遵守学校的规章制度，热爱劳动，把学校和班级当作是自己的"家"。

我们班是一个团结、互助、积极向上的集体，相信我们高三（__）班在学校领导的关心下，在班主任老师的管理下，在任课老师的教导下，在同学们的努力下，将在高中最后一年里谱写出绚丽的篇章！

班主任的工作计划通用8

有人说，班主任是班级灵魂的设计师。我完全认同这句话，因为班主任的工作与班风的好坏、班干部的培养等密切相关。

那么，要想成为一名好班主任，必须具备一定的班级工作艺术，尤其是在德育工作方面。一个学生如果没有良好的道德品质，就无法成为对社会有用的人。因此，作为班主任，首要任务就是加强德育工作，培养学生的高尚品德，教育他们热爱祖国、热爱人民、热爱劳动，树立为人民服务的思想。同时，我们还要从小培养学生勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，让他们成为诚实、勇敢的孩子。此外，我们还要鼓励学生努力学习，树立志向。作为一名班主任，我注重对学生进行德育教育，在实践中积累了一些经验，现在与大家分享。

首先，处理问题时，我们要尊重学生，以德育人。我曾经接手一个五年级班级，班里连续发生丢失物品的情况，但每次都找不到失物，这影响了学生的学习情绪。为了解决这个问题，我进行了调查，但效果不明显。为了防止类似情况再次发生，我让每个学生相互监督，留意观察。有一天，小青向我报告说，她发现她之前丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后很吃惊，有些疑惑。小飞平时表现良好，怎么会拿别人的东西呢？为了搞清楚真相，我和小青一起去教室，证实了事实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢？在课堂上，我这样说：前几天，小青不小心丢失了钢笔，至今她很着急，如果有人捡到或借用了，请归还给她，她会非常感谢你的。开学后，小飞主动归还了钢笔，并向我坦白了错误。我没有批评他，而是耐心地开导他，教育他如何做人。从那以后，这个同学仿佛焕然一新，主动归还别人的东西，学习也更加刻苦，成绩也不断进步。

其次，我们要教育学生爱护公物、关心集体。当学生犯了错误时，班主任应该想办法帮助他们改正错误。在我的班级里有一个学生叫李兵，他喜欢动手动脚，脾气暴躁，经常引起麻烦。一次数学考试后，由于他成绩不理想，他气愤之下砸碎了窗户玻璃。事后，他主动向我认错，并按照班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让他自己量取窗户玻璃的尺寸，到玻璃店购买新的玻璃，并亲自安装。通过这次亲身经历，他更加珍惜班级里的公物，自己的脾气也改善了很多。

此外，我们还要培养学生良好的生活习惯。我班级里有一些同学平时爱吃零食，导致教室里到处都是瓜子皮，还有吃不完的馒头乱丢。针对这个问题，如果只是严厉批评而不放松，效果可能不好，甚至会适得其反。因此，我进行了调查，找出了同学们吃零食的原因，并告诉他们吃零食的危害。我告诉他们，随便吃零食不符合小学生的日常行为规范，不仅污染了班级环境，影响了班级的卫生状况，还浪费了学习时间，对身体健康也有危害，还浪费了家里的钱。我还将班级中不吃零食的同学树立为榜样，号召其他同学向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从那以后，班级里再也没有人吃零食了。大家都积极参与卫生打扫，甚至有些同学不是他们的值日，也愿意去做。

此外，德育工作还必须激发学生的道德情感。我非常重视情景教育，在教室的墙壁上贴了许多英雄人物的画像，以及鼓励学生勤奋读书、努力学习的条幅和标语。我还重新装饰了校园黑板，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的课外活动，培养学生良好的道德品质。