新的学期新的希望，本学期将与班级各位老师，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：

一、班级的基本情况

本班共有20名幼儿，其中女孩10名，男孩10名。孩子们的平均年龄在3岁左右。经过上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质也有所增强。他们都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。幼儿基本都能适应集体生活，喜欢和老师、小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好。然而，还存在一些不足之处，比如个别幼儿的自控能力较差，挑食和争抢东西的现象时有发生，在上课时插嘴现象也比较严重。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一) 合理安排日常教育教学活动

1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学、班务计划。

2. 创造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设的资源促进幼儿认知能力的发展。

3. 根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配。

4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备，包括活动材料的准备，经验和知识的准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二) 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

1. 在组织一日活动中保证幼儿每天至少有两小时的户外活动时间。

2. 注重平时的观察，让幼儿在走、跑、跳、平衡等方面有所发展和提高。在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

(三) 加强班级常规管理，形成良好的常规

1. 根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2. 运用图片、故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3. 积极配合幼儿园开展各项工作。

(四) 培养幼儿美工兴趣，发展班级特色

1. 利用班级环境创设美工氛围。

2. 每日开展手工训练，培养幼儿的兴趣。

3. 在区域活动中投放充足的手工材料，以便幼儿在活动中选择。

4. 将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

三、家长工作

1. 接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长交代的注意事项，并严格落实。

2. 定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集家长的反馈意见，虚心采纳合理建议。

3. 如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4. 积极邀请家长参与各类大型活动，让家长亲自观察和了解孩子及老师的工作。

5. 坚持对每一位孩子进行一次家访（可以使用多种形式），向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

四、保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，主要工作如下：

1. 每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上。在保证孩子们吃得好、吃得饱的同时，注重培养幼儿良好的进餐习惯。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。

2. 指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂的东西。

3. 教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕时及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

4. 培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。鼓励幼儿做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。

5. 在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

以上为本学期班级工作计划，我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。