8、激发幼儿对手工制作的兴趣，在教师的指导下，运用多种材料和废旧物品制作简单的玩具，培养幼儿的想象力。

9、培养幼儿在音乐节奏和乐曲风格下进行舞蹈游戏，并能表演角色的特点。

10、提高幼儿的口语表达能力，让他们能够比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，没有突出的语病。

（二）教师方面

1、结合新的《纲要》，认真学习幼儿教育理念，更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能。

2、抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。

3、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿的健康发展。

4、继续加强主题及整合课程的实施，从幼儿的角度出发，经常反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

（三）家长方面

1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

3、支持幼儿园的工作，了解幼儿园的特色教育，配合幼儿园的工作，帮助幼儿正确、健康地发展。

三、具体措施

（一）幼儿方面

1、让幼儿主动参与目标的制定，让他们生成自己喜欢的主题，并提出他们所需的东西。

2、让幼儿自己创设喜欢的活动环境，通过丰富的活动材料和大胆的想象力，充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供给幼儿丰富的生活经验，让他们在实践活动中学习，形成良好的社会关系，并多进行动手操作和实践。

4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

（二）教师方面

1、结合新的《纲要》，加强主题及整合活动的实施。

2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

4、及时反思自己的教育行为和教育方法。

5、做研究型的教师，注重研究和培训，抓好科研项目。

（三）家长方面

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。

2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。

幼儿园班主任工作计划范文7

经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，大班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼，我们是的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。

一、班级情况分析：

本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴交流较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及手势操。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求。

二、本班总目标：健康自信、勇敢坚强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生发展打基础。

三、班风追求：和谐平等的氛围，热情、温馨的优雅风格。

四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学。

五、在全面的基础上，本班想突破的新特色：