首先，处理问题时，我们要尊重学生，以德育人。我曾经接手一个五年级班级，班里连续发生丢失物品的情况，但每次都找不到失物，这影响了学生的学习情绪。为了解决这个问题，我进行了调查，但效果不明显。为了防止类似情况再次发生，我让每个学生相互监督，留意观察。有一天，小青向我报告说，她发现她之前丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后很吃惊，有些疑惑。小飞平时表现良好，怎么会拿别人的东西呢？为了搞清楚真相，我和小青一起去教室，证实了事实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考：如何教育他改正错误呢？在课堂上，我这样说：前几天，小青不小心丢失了钢笔，至今她很着急，如果有人捡到或借用了，请归还给她，她会非常感谢你的。开学后，小飞主动归还了钢笔，并向我坦白了错误。我没有批评他，而是耐心地开导他，教育他如何做人。从那以后，这个同学仿佛焕然一新，主动归还别人的东西，学习也更加刻苦，成绩也不断进步。

其次，我们要教育学生爱护公物、关心集体。当学生犯了错误时，班主任应该想办法帮助他们改正错误。在我的班级里有一个学生叫李兵，他喜欢动手动脚，脾气暴躁，经常引起麻烦。一次数学考试后，由于他成绩不理想，他气愤之下砸碎了窗户玻璃。事后，他主动向我认错，并按照班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让他自己量取窗户玻璃的尺寸，到玻璃店购买新的玻璃，并亲自安装。通过这次亲身经历，他更加珍惜班级里的公物，自己的脾气也改善了很多。

此外，我们还要培养学生良好的生活习惯。我班级里有一些同学平时爱吃零食，导致教室里到处都是瓜子皮，还有吃不完的馒头乱丢。针对这个问题，如果只是严厉批评而不放松，效果可能不好，甚至会适得其反。因此，我进行了调查，找出了同学们吃零食的原因，并告诉他们吃零食的危害。我告诉他们，随便吃零食不符合小学生的日常行为规范，不仅污染了班级环境，影响了班级的卫生状况，还浪费了学习时间，对身体健康也有危害，还浪费了家里的钱。我还将班级中不吃零食的同学树立为榜样，号召其他同学向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从那以后，班级里再也没有人吃零食了。大家都积极参与卫生打扫，甚至有些同学不是他们的值日，也愿意去做。

此外，德育工作还必须激发学生的道德情感。我非常重视情景教育，在教室的墙壁上贴了许多英雄人物的画像，以及鼓励学生勤奋读书、努力学习的条幅和标语。我还重新装饰了校园黑板，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的课外活动，培养学生良好的道德品质。

最后，在课余时间，我组织班级活动。开展班级活动可以为学生提供展示自己、表现自己的机会。比如，我组织了“我为班级添光彩”讨论会，向灾区小朋友献爱心的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动，我们培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。

总之，作为班主任，我们要将德育工作放在首位，认真做好班级工作。我们不仅要教书，还要育人，不断提高学生的素质水平，培养他们高尚的道德品质，使他们在德、智、体、美、劳各个方面全面发展，成为祖国需要的合格人才。

班主任的工作计划大全8

新的学期开始了，我们班级将以崭新的面貌迎接新学期的到来。在原有情况下，我们有一名新教师加入，注入了新的力量，相信我们一定能办出特色。为了开展好本学期的工作，我们制定了以下计划：

一. 教学方面：

1. 建构式课程的开展：

本学期，我们采用了一套新的建构式教学方法。建构式教学通过多种途径和形式的活动，为幼儿提供多元互动的实践机会。在建构式课程中，每个主题都与集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动和环境创设有机结合。这些多样化的活动相互支持、相互补充。在这个情境化、生活化、多元互动的学习共同体中，幼儿受到学习共同体的激发，并通过自己的行动影响学习共同体，使幼儿与学习共同体融为一体。

2. 蒙氏教学的开展：

在原有的蒙氏教育基础上，我们继续参加园内组织的蒙氏培训，以解决我们存在的问题和不到位之处。我们还加入了一些适合中国国情和我园发展情况的蒙氏教育内容。本学期，我们大班将重点进行蒙氏数学教育，在上学期的基础上制定一系列观察量表，真正实现对每个孩子的个别指导，使他们在原有基础上有所发展。

3. 常规教育的发展：

良好的常规是幼儿园学习和生活中不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。从小班开始，我们就运用蒙氏的教育理念和儿童观培养幼儿的常规，取得了良好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年，将他们平安快乐地送入小学。

4. 读经活动的开展：

由于孩子们今年升入大班，一年后又将升入小学，我们需要做好幼小衔接工作。其中，识字教学是家长们非常关注的一个内容。因此，我们将在近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免孩子在枯燥乏味的环境中学习，从而避免产生厌学情绪。

二. 家长工作的开展

上学期我们班级在家长工作方面做得比较薄弱，因此在本学期，我们将加强这方面的内容。具体工作如下：

1. 家园共育的开展：

2. 家长助教活动的开展：

3. 特殊家庭幼儿的家访：

我们班级里有几位来自单亲家庭的孩子，其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往。针对这种情况，我们老师将适时进行家访，深入了解孩子们的情况，并从心理上真正帮助他们，使他们身心快乐地发展。

三. 教师间工作的配合

虽然我们现在进行的是建构式教学，但我们仍然应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样才能有针对性地开展活动，使孩子们的兴趣和能力得到共同发展。经过商议，我将主要负责音乐教学，陈薪桔老师将主要负责美术教学。

本学期新增的书法课和武术课将由__老师负责，我们班级的教师将积极配合，并从中学习，同时给予好的意见和建议。

我们班级将每周五开展一个由班级的三位教师共同参与的经验交流分享会。在会上，我们将根据本班本周的工作情况进行总结，并分享一些好的教育经验，以统一常规，更好地开展教学。

本学期，我们班级将在家园联系上进行一定的尝试与创新。我们将把以往呆板、重复的教师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映，用相片记录下来。这样不仅方便家长直接了解孩子在园的情况，还可以起到很好的留念作用。同时，我们的联系册将由孩子与爸爸妈妈共同制作，让亲子共同感受到创作的乐趣。

我们班级将积极配合年级组长开展年级工作。

以上就是本学期我们班级的主要工作计划。我们将用考核优秀班级体的标准来衡量自己的工作，并努力使我们班级体朝优秀班级体靠拢。

班主任的工作计划大全9

作为一名幼儿班主任，我对待小朋友的工作要更加尽心尽力，照顾好每一位小朋友。这个学期，我将继续与赵老师合作带中班。在上个学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，并且在知识上也有一些小的积累。根据班级状况和个人情况，我制定了本学期的工作计划。

一、教育教学工作

在教学中，为了实现有效教学，我必须认真备好每节课，为幼儿创造良好的机会与条件，提供充足的操作材料，并将理论贯穿于教学实践中。我要善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身的能力和写作能力。我还要了解幼儿的原有知识技能质量，了解他们的兴趣、需求、学习方法、习惯以及可能遇到的困难，并采取相应的措施。我要激发幼儿的情感，使他们产生愉快的心境，并创造良好的课堂氛围。我要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍，不断拓宽自己的知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，我要根据班上幼儿的年龄特点，充分调动他们的各种感官感知事物。在一日活动中，我要注意教给幼儿一些初步的、简单的生活知识和经验，培养他们独立解决问题的能力。在教学中，我要处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，以更好地因材施教，培养幼儿的全面发展能力。

二、班级日常管理

在日常生活中，我要引导幼儿了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。我要教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我还要进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并与家长密切联系，加强幼儿的日常规养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养训练，使幼儿的生活习惯和学习习惯在上学期原有基础上有一定的发展。

我还要加强晨检工作，如实填写"消毒记录"、"出勤率记录"、"交接班记录"等各项表格。我要做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。我要坚持使用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。我还要经常开展户外体育活动，增强幼儿的体质。根据天气的变化，我要督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。

三、安全工作

我要教给幼儿一些安全知识，强化他们的安全意识和自我保护能力。我要教育他们不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。我要加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。

四、家长工作