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学前班教师新学期工作计划10篇
大小:483.74KB 9页 发布时间: 2024-03-01 18:48:17 7.35k 6.47k

三、主要工作目标

1. 规范管理:增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理,确保各项工作顺利开展。

2. 强化队伍:完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍和新教师的管理和培养,让全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员的业务培训,并进行年度考核。

3. 突出特色:以保教并重为前提,丰富幼儿的一日活动内容,强化幼儿日常行为规范,在英语教学、蒙氏教育和美术教育等特色教学方面有所突破。

4. 优质服务:进一步树立服务思想,落实安全责任和措施,提供更加安全和贴心的服务。

5. 家园共育:召开期初和期末家长会,继续开展家访和家长开放日活动,加强家园合作,共同促进幼儿的健康成长。

四、主要工作及措施

1. 规范管理:重视有效的过程管理,制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度,确保幼儿园的各项工作顺利开展和有效实施。

2. 建立积极向上的园风精神:以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一个环境和细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作是幸福和快乐的,从“要我做”变为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

学前班教师新学期工作计划7

一、工作指导思想

根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况,今年我园的工作将在去年的基础上进一步加强。

1、继续贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,推进幼儿园课程改革和幼教质量的提高。

2、积极开展专题活动和区角活动,坚持“教研园本化、教研实用化”的原则,运用各种先进理念,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动。

3、完善师资工作体系,深入做好新教师带教培养工作,建立自主培训和互相培训相结合的培训模式,促进教师专业化水平的提高。

二、工作重点

1、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划,将其渗透到探索型主题活动和区角活动的实践研究中去,解放思想,大胆实践,勇于创新。开展“心理健康教育”和“课程改革和主题建构的心理教育”,促进教师发展。

2、积极外出参观先进幼儿园,扩大视野,增强科研意识,运用各种先进理念开展研究,提高综合素质。鼓励老师积极开展专题研究并撰写论文。

3、完善教师自主培训和互相培训模式,做好新教师带教培养工作,开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进教师专业化水平的提高。

4、本学期开展2次教研活动,保证活动的实效性。每两周进行一次业务(继续教育)学习,有目的地开展讨论。

5、认真制订各项计划(周计划、班务计划、月计划、主题计划等),确保符合实际,并明确目的。

三、各月工作安排

九月份:

1、制定教研计划。

2、迎接开学工作检查。

3、组织业务学习。

4、根据教师节,对幼儿进行尊师教育。

5、各班制定专题研究内容。

十月份:

1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。

2、组织业务和理论学习。

3、开展教研活动。

4、各班环境创设评比。

十一月份:

1、检查各班计划完成情况。

2、组织业务和理论学习。

3、开展教研活动——家长开放日活动(0—6岁)。

十二月份:

1、组织业务和理论学习。

2、各班整理资料进行专题小结。

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