3.特殊家庭幼儿的家访：

我们班级中有几位来自单亲家庭的孩子，其中有两位孩子的性格比较孤僻，不容易与其他孩子交往。针对这种情况，我们将及时进行家访，深入了解孩子的情况，并从心理上真正帮助他们，使他们身心快乐地发展。

三.教师间工作的配合：

1.虽然我们现在进行的是建构式教学，但仍然应根据教师的特长进行分科教学，以有针对性地开展活动，促使孩子的兴趣和能力共同发展。经过商议，我将主要负责音乐教学，陈薪桔老师将主要负责美术教学。

2.本学期新增的书法课和武术课将由_老师负责。我们班上的教师将积极配合，并从中学习，也会给予好的意见和建议。

3.我们班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会。在会上，我们将根据本班本周的工作情况总结经验，交流一些好的教育经验，以统一常规，更好地开展教学。

4.本学期，我们将在家园联系上进行一些尝试和创新。我们将把以往呆板、重复的教师评语改为孩子在幼儿园一天活动的真实反映，并用照片记录下来。这样不仅方便家长直接了解孩子在幼儿园的情况，还可以留作纪念。同时，我们的联系册将由孩子和父母共同制作，让亲子共同感受到创作的乐趣。

5.积极配合年级组长开展年级工作。

以上就是本学期的主要工作计划。我们将以优秀班级体的标准衡量自己的工作，并努力使我们的班级体朝着优秀班级体靠拢。

学前班保育员新学期工作计划4

新学期开始了，校门外挂着欢迎师生的条幅，上面写着“新学期，新理念，新起点，新气象。学知识，长本领，养习惯，促发展”。今天是开学的第一天，教育教学工作又开始了。

本学期的工作任务非常繁重，我们有以下几个重点工作：

一、圆满完成省督导评估工作

迎接省督导评估工作是这个学期教体局、中心校、各中小学工作的重中之重。由于时间紧迫，任务繁重，资金不足，对我们这个新建校来说，困难更大，因为一切都要从零开始。楼道文化建设、专用教室建设等都还是空白，需要投入大量的人力、物力和财力。我们必须认真完成迎检工作，这是我们的责任，不能有丝毫马虎，也不能找任何客观原因来推卸责任。

二、实施扁平化管理，发挥每个领导的聪明才智

实施扁平化管理是我斟酌了很久的问题。虽然我们这么大规模的小学还没有一个幼儿园实施扁平化管理的先例，但是面对幼儿超过4000人、教师队伍庞大、领导职数众多的实际情况，我们必须进行改革。如果还继续采用传统的宝塔式管理模式，问题会越来越严重。不同的领导分工不同，发挥的作用也不同，很容易出现比、靠、攀的现象。而且幼儿园越大，指令执行就越不到位，信息流失也越大。基于这些实际情况，我下决心在这个学期尝试扁平化管理。基本模式是：四横、四纵、两条线、一个中心。

三、加强二课活动的开展，深化素质教育

二课活动是上学期我们进行的一项重大改革。虽然多年来一直倡导二课活动，但没有一个幼儿园真正拿出上课时间来进行二课活动。我们在面对各种压力的情况下，下决心开展了这项活动。通过一个学期的活动，我们组织了32个小组，有1069人参加了活动，通过展示评比，效果非常好。我们得到了领导和家长的认可。这个学期我们还将增加象棋小组、围棋小组和戏曲小组。我们还计划在三楼大厅建一个象棋吧，在四楼大厅建一个围棋吧，走廊上也会摆放象棋桌和围棋桌，让幼儿随时参与活动。我们还将进一步动员幼儿参加二课活动，争取让一半的幼儿参与二课活动。

四、开展国学经典诵读，加强礼、义、廉、耻思维教育

开展国学经典诵读已经有两年了，取得了初步的成效。我们有教材、有教师、有教研组，还有研究课题。通过两次大型的展示活动，我们得到了县局领导和市局领导的高度评价。这个学期我们还将进一步巩固和加强这项工作，准备装修一个国学教育专用教室（孔子学堂），里面摆放古桌、古凳、古案，上课时穿长袍大褂，营造一个真正的国学教育氛围。

五、加强幼儿行为习惯教育

我们将继续培养幼儿良好的行为习惯。

六、开展读书活动，创建书香校园

我们已经初步建立了两个开放式图书阅览室。二楼的阅览室是现代风格的，里面有小动物、大树、彩虹、火箭等元素，体现活泼和童趣，适合低年级幼儿阅读。三楼的阅览室是古典风格的，有亭子、长城、古塔等元素，体现古色古香，适合高年级幼儿阅读。我们还计划在二楼大厅建一个开放式的书吧，走廊上还会设置多个图书角，为幼儿提供随时看书学习的便利。

新学期开始了，我们将全力以赴，做好各项工作，努力创造更好的教育环境和教学条件，为幼儿的成长和发展提供更好的支持。

学前班保育员新学期工作计划5

一、常规方面

1、在老师的指导下，鼓励幼儿参与室外大型玩具的游戏。通过这种活动，幼儿能够锻炼身体，培养团队合作意识。

2、教导幼儿学会与同伴一起游戏，并且使用礼貌用语与他人进行交往。这样能够提高幼儿的社交能力和人际关系。

3、教育幼儿要爱护用具和材料，不要摔坏或乱丢玩具。这样能够培养幼儿的责任感和爱护公共物品的意识。

二、自理方面

让幼儿熟悉一日的活动环节，帮助他们提高自我服务能力，例如自己吃饭、洗手、上厕所和入睡。这样能够培养幼儿的自信心和自尊心，让他们感受到成功的快乐。

三、认知方面

1、引导幼儿认识自己所在的班级，认识班上的老师和同学，知道自己是哪所幼儿园的学生。这样能够帮助幼儿建立对自己所处环境的认知和归属感。

2、指导幼儿掌握一些基本的活动规则，例如轻拿轻放凳子、能够安静地倾听故事。这样能够培养幼儿的注意力和遵守规则的能力。

3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品的标记，知道每个人有自己的物品，不能随便使用他人的东西。这样能够培养幼儿的物品管理和尊重他人财物的意识。

四、保育保健

1、认真清洁整理各个活动场所，创造一个温馨舒适的环境供幼儿活动。这样能够提供一个良好的学习和成长的空间。

2、通过讲解和故事等形式，让幼儿养成接受晨检的好习惯，不带小物品入园。这样能够教育幼儿关注自己的健康和安全。

五、社会性发展方面