1、健康：

认识身体的主要构造和功能，掌握保护自己身体的相关知识，能迅速洗手、洗脸，坚持每天刷牙和饭后漱口，安静就寝，能有条理地整理自己的床铺，迅速穿脱鞋袜，自己动手整理自己的物品。

通过各种游戏发展幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等动作，促进幼儿肌肉和动作协调素质的发展。有机结合各种教育活动，培养幼儿积极向上、自尊自信、乐群合作、独立性和责任感强等心理素质。

学会控制和调整自己的情绪，培养积极、健康、乐观的心态。

2、语言：

在日常生活中坚持使用普通话，能够用普通话清晰、正确地交流和讲述。并且通过学习，能够使用一些常见的同义词、反义词等。在学习和生活中，能够用语言清楚地表达自己的要求和见解，能够连贯地讲述自己的生活经验，并能够按要求进行听读活动。

喜欢阅读幼儿图画书，认真学习读过的故事和诗歌的名字，能够讲述图画的主要内容。通过故事训练幼儿的思维，发展他们的记忆力和口语表达能力。愿意参与表演游戏，并具有一定的创造力和表现力。

3、科学：

在老师的引导和帮助下，认识生活中一些动植物的外形特征和习性，并能够按照一定的标准进行分类，了解它们与环境的关系。了解生活中一些动植物在自然界中的重要作用，以及它们与人们生活的密切关系。通过学习，激发幼儿对周围科学现象的兴趣，促进幼儿探索精神的发展。

让幼儿学会运用多种感官来感知周围的世界，喜欢提问与生活中所见现象有关的问题。能够从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法，大胆设想，积极参与制作活动，有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法了解自己想了解的事情。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

4、社会：

能够主动地参与各种活动，并具有一定的自信心，乐于与人交往，学会互助、合作和分享，有同情心。

通过国庆、中秋、新年等中国传统节日，了解祖国的发展和民族的优良传统，热爱自己的国家。

培养幼儿在家和在园表现一样，完成事情后再玩的自觉意识和良好的行为习惯，表扬班内争做好事的幼儿，学习明辨是非、正确处理矛盾的方法，妥善处理自己的人际交往。

5、艺术：

能够初步感受并欣赏生活和环境中的美，喜欢观察教室内外的环境。引导幼儿较完整地描绘自然界物体的形象，引导幼儿学习了解简单的色彩变化，并能选择与实物相似的颜色进行绘画，培养幼儿用色彩表达自己审美情感的能力和兴趣。

学习运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段制作有趣的纸工玩具，引导幼儿运用多种技法塑造组合物体，并利用辅助材料进行细节塑造。引导幼儿欣赏贴近他们生活的美术作品，使其产生审美联想，初步培养幼儿评价作品的能力。

能够较准确地按照音乐的内容和节奏特点，做一些较为复杂的模仿动作和组合动作。培养幼儿的听觉能力和欣赏音乐的能力，养成良好的音乐欣赏习惯。开阔幼儿的音乐视野，提高他们的审美鉴赏能力。

四、具体工作安排

九月份工作：

保教：

1、加强安全管理意识，多开展安全教育活动。

2、稳定新生幼儿的情绪，进行活动常规和行为习惯的培养。

3、创设班级月主题墙。

4、开展“教师节”教学活动(9月10日)。

5、召开新学期家长会(9月12日)。

6、开展爱国主义教育，开展“国庆节”课程活动(9月30日)。

7、发放家园成长档案。

常规：

1、加强幼儿常规教育，培养幼儿不打扰别人的好习惯。

2、培养幼儿进行活动时自觉排队的好习惯。

十月份工作：

保教：

1、创设环境，完成本月主题墙的创设。

2、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。

3、筹备“秋季亲子趣味运动会”(10月8日开始排练节目，活动暂定于10月30日开展)。

4、发放家园成长档案。

常规：

1、培养幼儿安静进餐的好习惯，不挑食。

2、加强幼儿对户外活动安全的认识，懂得如何保护自己。