十一月份工作：

保教：

1、创设班级月主题墙。

2、教师对外公开课观摩(11月17日-11月20日)。

3、发放家园成长档案。

常规：

1、培养幼儿的动手能力，让他们自己做事情，不依赖别人。

2、活动结束后，自觉收拾自己的玩具并放回原位。

十二月份工作：

保教：

1、创设班级月主题墙。

2、园内教师说课、评课、辩课内部学习(12月12日)。

3、开展“圣诞节”教学活动(12月25日)。

4、元旦“辞旧迎新”活动(12月31日)。

5、发放家园成长档案。

常规：

1、继续培养各种日常常规的训练，培养幼儿的动手能力和自我服务能力。

2、加强幼儿的纪律意识。

一月份工作：

保教：

1、创设班级月主题墙。

2、培养幼儿自己阅读故事的能力。

3、复习本学期所学的主题内容。

4、开展关于“假期安全教育”教学课程(1月16日-1月20日)。

5、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。

6、上交班级学期总结及各项资料的归档(班长上交学期班务、教育工作总结；教师上交学期教师工作总结)。

常规：

1、懂得如何控制自己的情绪。

2、自己做事时注意力专注，不受别人干扰。

四、家园共育

1、定期发放家园成长档案，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。

2、家长积极配合老师的工作，督促并指导幼儿回家学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。

3、每周及时更换家园联系栏，让家长了解学习计划和幼儿的学习进度，实现家园互通信息，以更好地实现教育目标。

4、通过开展各种活动，促进幼儿园与家长之间的了解与交流(例如，将在十月底开展秋季亲子趣味运动会，预计在10月31日举行；十一月中旬将进行教师对外公开课观摩活动；十二月底将开展元旦“辞旧迎新”活动)。及时告知家长幼儿园的活动安排，让家长了解幼儿在园中的各种活动和情况。

5、老师与家长多沟通，多交流幼儿在园中的情况，更好地完成幼儿的教育工作。

最新学前班教师新学期工作计划4

我班现有幼儿人数为__人，其中男生__人，女生__人。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。

大部分幼儿能自信地在集体面前用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有一定的安全意识。但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处：如普通话的表达还不够流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将加大工作力度，促进幼儿健康地，富有个性地发展。

一、教育教学工作：

1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等方面的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。