(四)生字：

1.让幼儿养成良好的书写习惯，培养幼儿对书写的兴趣，让幼儿学会基本的书写技能。

2.认识汉字及汉字笔画顺序的书写。

3.注重幼儿的坐姿、握笔书写姿势，发现幼儿书写姿势不对时及时纠正。

(五)日常：

1.培养幼儿基本的文明礼仪，让幼儿学会照顾环境，如叠被子，擦桌子、浇花等。

2.培养幼儿的团结合作精神，责任感及道德修养。

3.培养幼儿的自我控制能力，耐心和自信心。

(六)感官：

1.通过视觉让幼儿来分辨颜色、形状的对比度，及对颜色进行配对。

2.通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。

3.通过触觉认识几何图立体组的特征和性质，培养逻辑思考能力。

4.通过味觉来辨别基本味觉的能力，及了解各式各样的味觉，促进幼儿的灵敏性。

(七)自然人文：

1.萌发幼儿热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识，了解热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。

2.了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发幼儿热爱家乡、爱祖国的情感。

3.初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

4.了解社区及城市的设施、景观，掌握简单的标志和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己的意思。

(八)艺术：

1.能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

2.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。

3.能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、制作，喜欢想象、创造活动。

4.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。

四、安全工作：

对安全防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩得开心，但更要玩得安全”。在平时的生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等不安全因素，不把异物放入口、耳、鼻内，不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受陌生人的食品和礼物。

五、家长工作：

家园共育是扩展教育时空，发挥各种教育资源的一种有效手段，要做到家园统一很重要。我们老师在一天中要关注幼儿的表现，并及时和家长进行交流。1.利用早晨来园和家长互相交流孩子在园、在家的表现，并有针对性地进行指导。2.定期或不定期进行家访，了解幼儿在家的情况。3.通过各种渠道与家长沟通，如打电话、半日开放、家长会等方式和家长交流。同时，我们让有育儿经验的家长为班级的家长提供好的教育方法、办法及建议，丰富我们的家园联系。4.办好我们的“成长足迹”丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长了解每月、每周的活动安排，并请家长主动、积极地参与到我们的教育教学活动中，形成良好的家园共育氛围。5.积极带动“家长代表”发挥他的作用，促进我们班的各项工作，并及时地反馈老师的配合要求和家长的建议及意见，帮助老师实施各项活动。

...以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，我们将对班务计划进行补充和修改。业余之余，我们会充分利用各种资源，发动家长收集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学习，积极探索，帮助每一个幼儿在原有的水平上更加丰富和全面地发展。