4. 注重个体差异，鼓励、帮助胆小、体弱的幼儿参加各种体育锻炼，增强其体质。同时加强自我保护意识的教育。

5. 保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。按要求进行消毒预防，减少传染病的发生。

6. 加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等），关注幼儿心理健康。

（二）教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。并充分利用现有的现代化教学手段，优化教学组织活动，提高幼儿的学习兴趣。活动中放手让孩子在自己的探索、操作中获得经验，体验学习的乐趣。

（三）游戏活动：

小班幼儿的活动能力和经验水平已经有了一定的发展，已经不满足于对周围物品的探索和摆弄，开始对周围社会生活产生兴趣。此时的孩子也进入了角色游戏的发展期，有了角色扮演的愿望。我们将根据幼儿的经验，开展一些他们熟悉的游戏，如娃娃家、理发店、小医院等。我们还将在已有的基础上进一步开展智力游戏、感官游戏、语言游戏、活动性游戏、音乐及娱乐游戏等。

另外，针对孩子们对结构游戏的兴趣，我们将以点带面，充分利用班级上的游戏材料进一步开展结构游戏，引导孩子多观察周围的事物，学习运用简单的拼搭技能表现客观事物，促进孩子建构能力的整体提高。

（四）日常生活：

1. 遵循“一日生活即教育”的原则，以“学会生存”、“学会生活”的教育理念指导幼儿生活，重视生活环节的教育性。及时地抓住生活环节中的事物和现象进行随机教育。通过教育和提醒的方法来帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如独立进餐、安静午睡，纠正挑食、偏食的坏习惯。具备与年龄相一致的生活自理能力（自己洗手、擦手、吃饭、大小便等）。

2. 充分挖掘幼儿无意识学习的能力，进一步加大生活环节中的信息输入量。在吃饭、喝水、上厕所、上床以及各环节转换等过程中，有计划、有选择地播放一些音乐、故事、儿歌等。做到管而不死，活而不乱，使生活环节紧凑而不紧张。

3. 适当安排一些劳动时间，带领幼儿做力所能及的事情，如整理玩具、图书等，让幼儿在简单的劳动中体验参与劳动的快乐。

四、环境创设：

1. 为幼儿创设良好的精神环境。积极关注和热爱每一个幼儿，经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与幼儿交往。经常表扬、奖励和欣赏幼儿正确的言行。尊重每个幼儿的个性和差异，平等对待幼儿，使幼儿处于舒适、轻松和快乐的状态，并使幼儿自由自在、活泼开朗地积极参与各种活动。

2. 创设良好的物质环境。班级环境适合本班幼儿的年龄特定和个性特点，并随着幼儿兴趣、需要和能力以及季节、节日和教育内容的变化而变化，让孩子在潜移默化中学习。设立操作区、建筑角、阅读区、娃娃家等，各区域安排合理。活动材料数量充足、种类齐全，同时摆放合理，分类清楚，易于幼儿自行取放。

3. 让幼儿参与班级环境的布置，让他们充分体验参与的乐趣和成功的喜悦。

五、家长工作：

1. 加强与几名新生家长的沟通和交流，共同帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活。

2. 定期更新家园栏，及时反映班级及幼儿园的动态。并向家长介绍育儿的保健常识。

3. 加强电访和随访，利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

4. 组织开放日活动，让家长更直观地了解幼儿园的教育内容和方法，了解幼儿在园的活动情况，理解教师的工作。

最新幼儿园教师新学期工作方案4

一、保教工作

本班幼儿大部分没有上过幼儿园，因此我们的保教工作主要集中在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣以及养成良好学习习惯这几个方面。

1、保育

由于本班幼儿的年龄较小，我们特别注重幼儿的日常生活细节，包括：

饮食：确保幼儿吃到热饭、吃饱饭，并鼓励他们自己吃。对于一些能力较差的幼儿，我们仍然需要提供帮助。

喝水：鼓励幼儿主动喝水，让他们认识自己的杯子，并学会自己倒水。同时，要确保他们专心喝完水，不会将水洒在桌子或地板上。

上厕所：幼儿会告诉老师他们要上厕所，能够主动排队上厕所，并逐步学会自己穿裤子。

睡觉：幼儿会高兴地自己上床睡觉，能够自己脱掉简单的衣裤鞋。上床后，他们不会交谈，能够安静地听完故事后入睡。醒来后，他们会主动告诉阿姨需要上厕所，起床后能够自己穿上简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。

着装：根据天气变化及时增减衣服，晨练时要带上毛巾，户外活动后要检查内衣是否湿润，并立即更换。同时，要随时注意幼儿的着装是否整齐。

安全：我们要杜绝不安全隐患，训练幼儿养成良好的常规，确保每一个环节都做好。同时，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。

卫生：我们要培养幼儿良好的卫生习惯，让他们经常洗手，不乱丢垃圾，保持班级的卫生。班级要做好各项卫生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期阅读识字教材。

针对本班幼儿年龄小、注意力集中时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学。通过让幼儿参与课程，调动他们的积极性，并将课程时间安排在15分钟内完成。我们还采用多样化的教学形式，包括语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等。通过这些多种形式的教学，让幼儿全面了解、接触和掌握各种有趣的内容，培养他们对学习的兴趣，从而达到培养幼儿热爱学习、想要学习的良好品德。

二、家长工作

本班的家长工作分为三个部分：亲子桥、家园联系和家访或电访。

1、亲子桥

a本周计划：我们会制定本周的课程安排。