然而，也存在一些问题。个别幼儿比较内向，喜欢独处，很少与其他小朋友一起玩。还有一些幼儿依赖性较强，自制力较差，无法在短时间内专心做简单的事情。

4、科学发展方面：

幼儿对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木。部分幼儿已经学会了区分早晨和晚上，也能区分红、黄、蓝三种颜色，并能按物体的明显特征进行分类。

然而，也存在一些问题。大多数幼儿还不会按照顺序观察事物的主要特征。

5、艺术发展方面：

在老师的引导下，幼儿能够听琴唱歌、跳舞，还能够根据音乐的节奏做拍手等动作。他们愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦。幼儿喜欢摆弄简单的美术工具和材料，并乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。他们能够将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置，还能够用橡皮泥搓成小圆子和面条状。

然而，也存在一些问题。多数幼儿的动手经验欠缺，不能很好地使用油画棒进行涂画，也不会正确使用固体胶。此外，玩色活动的常规需加强。

二、本学期目标及对策：

根据以上班级情况分析，本学期我们的保教重点是：

1、生活管理方面：

抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，包括饮食起居，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，从而促进身心的良好发展。通过区域、教学和游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。

2、幼儿安全管理与教育：

结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强幼儿的自我保护意识和能力。

3、教育管理方面：

在抓好幼儿生活常规的同时，重点关注幼儿的学习常规。根据班级幼儿的实际水平、兴趣和个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目标和要求。合理利用分区、集体活动和游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习。鼓励他们用多种感官去感知事物，动手操作，学会发现问题。确保教育目标和任务的完成。

三、各领域发展目标：

1、健康发展方面：

(1)养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。

(2)能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。

(3)保持桌面、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。

(4)在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤和鞋。

(5)能安静地就寝，睡姿正确。

2、语言发展方面：

(1)继续学习念儿歌，理解儿歌的内容。

(2)乐意用动作和语言表达自己的喜好和需求。

(3)能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。

3、社会发展方面：

(1)初步懂得收放玩具，爱护玩具，不将别人的东西拿回家。

(2)学习观察别人的情绪，分辨高兴和不高兴的表情。

(3)愿意和同伴一起游戏，一起分享自己的和别人的物品。

(4)随时帮助和提醒内向的幼儿与他人进行交流。

(5)继续学习在集体生活中遵守简单的规则。

(6)在短时间内能专心做简单的事情。

4、科学发展方面：

(1)在成人的引导下注意周围环境中有趣的事物。

(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。

(3)愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

5、艺术发展方面：

(1)继续感受生活中的美，在成人的引导下，能够大胆表现自己的情感和体验。

(2)乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能够正确使用固体胶。