（二）保教人员方面：

因为是新扩班的原因，前段时间教师流动比较大，在不到一个月的时间内换了3个老师。通过校长的调配，现在班级老师相对稳定，短短的一周内我们已经互相适应配合默契。

二、现阶段中心工作：

从班级情况来看，本学期班级工作的重点应该放在以下方面：

1、创设良好的班级环境迎接新生。

2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离。

3、摸清幼儿特点进行因材施教。

4、稳定班级保教人员，做好家长工作。

三、具体工作安排：教育教学五大领域

健康领域：

1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。

4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

6、喜欢和同伴一起做操，感受互相注视和模仿的乐趣。

7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。根据托班教材对幼儿进行训练和学习，希望本学期能有所进步。

语言领域：

1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

3、能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本理解。

4、能在成人的帮助下说出画面上的主要内容。

5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。

6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书放回原位。

7、喜欢和同伴一起念儿歌。

社会领域：

1、能较快地适应并喜欢托班的生活。

2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。

3、能遵守简单的生活规则和行为准则，并逐渐养成习惯。

4、能亲近教师和同伴，乐意帮助他们做事情。

5、在成人的指导下，愿意与同伴交换或分享食物和玩具，并能获得愉快的体验。

6、喜欢参加集体活动，能与同伴一起游戏而不互相干扰。

7、对同伴的情绪有适度的反应，表现出关心。

8、知道自己的姓名、年龄、性别，也知道父母的姓名和家庭住址。

9、能主动地或在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。

科学领域：

1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

2、乐意并能专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。

4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。