3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动，多组织幼儿进行社会实践活动，培养他们的自主性、创造性和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往，培养幼儿的合作行为发展。

5、注重培养幼儿的自我服务意识和自我管理能力，并加强他们的自我保护意识。

6、让幼儿在全面发展的基础上，培养他们的艺术特长，做好特色教育。

四、具体内容与实施

(一)教育教学工作

1、继续运用生动、形象的直观教育，开展不同内容的主题活动，采用灵活多变的教学方法，将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物，调动起幼儿的主动性和积极性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。

2、开展多种多样的美术活动：利用涂、粘、贴、撕、画等方式，激发幼儿对色彩和手工制作的兴趣。

3、经常带领幼儿外出散步，让他们接触外界事物，增长他们的自然知识。多给幼儿提供观察的机会，开阔他们的视野。鼓励幼儿进行动手动脑的建构活动，培养他们的创造性思维。

4、创设适合托班幼儿年龄的阅读环境（包括看图讲述图片，供幼儿边看边说），阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，教会幼儿指认书本上的物体。培养幼儿阅读的兴趣，引发他们阅读的愿望；每天至少翻看一次图书，幼儿可以自由地翻看，随意翻看，不必一页一页地看，了解书是怎么拿着的。培养基本的早期阅读常规，如翻书的方法以及如何取放图书，爱护图书等。

5、通过做操、律动、体育游戏，发展幼儿的各种动作和身体的协调能力。

(二)卫生保健工作

1、继续建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓励、表扬的形式培养幼儿良好的生活习惯。做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥等。

2、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强他们的自我保护意识和能力。根据天气变化或活动量大小，及时地帮助幼儿增减衣服。加强饮水管理，保证幼儿有充足的饮水，教会幼儿口渴了及时饮水。

最新开学学前班园务工作方案3

学前期的孩子正处于身心发育阶段，他们活泼好动，对周围的事物都充满了好奇心，想要触摸和探索。然而，幼儿缺乏必要的生活经验和自我保护意识和能力。对于这个年龄段的孩子来说，幼儿园是他们学习、生活和健康成长的第一站，他们几乎整天都在幼儿园度过。幼儿园的门卫、饮食、设施维修、教师交接班以及责任心和细心等方面都需要十分注意，稍有疏忽就会对孩子的生命带来极大的威胁和危害。因此，传授给孩子一些必要的自我保护意识是非常紧迫的。为此，我们制定了以下安全计划：

一、加强教育以促进自我保护意识

确保孩子的安全首先在于提高他们的安全意识、自我防范和自我保护能力。在我们的班级中，我们通过观看自我保护的视频和讲述故事的方式来进行安全教育。我们通过观看、讲解和谈话的方式，向孩子们传授防止交通事故、触电、食物中毒、疾病、体育运动伤害、火灾、欺骗等方面的安全知识和技能。比如，我们在晨检时会检查孩子的口袋里是否带有尖锐的器具或小珠子等危险物品；餐前我们会提醒孩子洗手；在用餐时，孩子们不能说话或者玩耍；在离开活动室之前，孩子们要整理好衣冠和鞋带，并且上下楼梯时要靠右走；孩子们不可以攀爬栏杆和窗户；在玩大型玩具时要注意规矩，不要拥挤和倒滑滑梯等，以避免发生不必要的安全事故。特别是要加强交通安全教育，我们布置了一个《标志会说话》的主题墙，让孩子们认识常见的交通标志，学会看明白常见的交通标志，并且按照标志来调节自己的社会行为。让孩子们从小学会“保护”自己，随着年龄的增长，他们对“安全”的认知也会逐渐清晰起来。如果孩子知道一个人在家时不能随便给陌生人开门，那么与此相关的不安全事故就不可能发生；如果孩子知道电的危险，就不会由于好奇心的驱使，去触摸任何一种带电的、具有危险性的物品；如果孩子知道在走失的时候去找警察叔叔，那么孩子们就能够更好地保护自己。只有从小培养孩子良好的生活习惯，让他们具备安全常识，才能从根本上提高他们的自我保护能力和意识。

二、班级人员做好安全自查工作

1、严格执行“幼儿接送卡”制度，每天进行晨检，确保幼儿不携带危险物品进入幼儿园。如果发现幼儿携带危险物品，我们会及时没收，并对幼儿进行教育，并与家长进行沟通。

2、在用餐时要格外注意安全，保证热汤、粥、饭和餐具都在老师的视线范围内，避免幼儿烫伤。

3、保管好幼儿的药品，将药品放在幼儿够不到的固定地方，并在上面写上幼儿的姓名。根据家长的要求，确保幼儿及时准确地服药，严禁发生错服或漏服的情况。

4、在幼儿午睡时，生活老师要检查是否有危险物品，检查幼儿是否有不良的睡眠习惯。如果发现问题，我们会及时纠正，并与家长进行沟通。

5、离园时要组织幼儿安静地集体活动。即使对于有接送卡的陌生人，我们也要先询问清楚情况，或者与孩子的父母联系确认无误后再放行。这样可以防止幼儿走失和被拐骗的情况发生。

6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全和卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的口杯和餐具每天清洗消毒；保证寝室的干净，并认真记录幼儿不来园的原因，及时上报疾病情况。

7、在户外活动时，老师要认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿的安全。如果发现大型玩具有松动的螺丝钉，我们会及时汇报，并及时消除隐患，以保障幼儿的安全。在活动结束后，我们会及时收好所用的材料，不遗漏幼儿的物品。

8、教师离园时要在班级内各处进行检查，包括水、电、门窗等。

三、家园配合形成合力

家庭和幼儿园的紧密配合可以进一步加深幼儿的自我保护教育。单靠幼儿园的教育是远远不够的，我们需要家庭和幼儿园形成合力。通过与家长的交流，让家长配合幼儿园的教育工作，平时生活中加强幼儿的自我保护意识，培养他们良好的生活习惯，深化自我保护教育。我们教育家长让幼儿做一些力所能及的事情，培养他们的自理能力，让他们学会照顾自己的基本生活，比如，鞋带松了会自己系好，天气变冷了会自己加衣服等。家长还应加强幼儿生活习惯的培养，比如吃饭时不嬉笑和打闹，避免异物进入气管。家长有意识地让幼儿独立处理一些问题和困难，让他们掌握适应自身生理或心理变化以及周围环境变化的能力，使他们能够遇事不慌，从容应对。

孩子的安全是我们最关心的事情。我们真心祝愿每一个孩子都能在我们温馨和谐的大家庭里健康、快乐、幸福地成长。

最新开学学前班园务工作方案4

一、情况分析

我们班这个学期新增了10名幼儿，目前共有40名幼儿，其中男孩18名，女孩22名，年龄大约在两岁半左右。新入园的幼儿之前没有上过幼儿园，所以他们在入园时会有一些分离焦虑的表现。上学期，大多数孩子在生活自理和与他人相处方面都有了进步，但仍然有许多方面需要努力改进。例如，一些孩子不愿意吃饭，还有一些孩子不知道如何与同伴相处，经常与别人争抢东西。不同幼儿的动手能力发展也存在差异，这些问题需要在本学期中加以解决。

二、工作

对于幼儿来说，小小班是他们从家庭走向集体生活的关键阶段。在幼儿集体生活的时期，我们要遵循“以养为主，教养融合”的准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。在实践工作中，我们要解决规程与实际工作中遇到的问题，培养幼儿愉快地参与活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

（一）健康领域

我们要逐渐引导幼儿适应集体生活，保持稳定和愉快的情绪。帮助他们养成必要的生活和卫生习惯。让他们能够合群地参加体育游戏，并能够理解和遵守简单的游戏规则，从中获得愉快的体验。

（二）语言领域

我们要鼓励幼儿喜欢倾听成人或同伴的交谈。他们应该愿意回答成人的提问，并能够向成人提出简单的问题。我们要培养他们喜欢听成人读书、讲故事和唱儿歌的兴趣，并鼓励他们自发地模仿。此外，我们还要鼓励他们在同伴面前结伴或独自念儿歌。

（三）社会领域