"让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏"，强化绩效管理，完善奖励制度，提高奖励标准，增加奖励项目。一是整体提高统考年级奖励标准，达到或超过城区平均水平。二是奖励团队，才能形成团队，实现"捆绑式"评价。通过与城区参照幼儿园对比，分两个年级段各奖励一个先进年级团队。三是分中期、期末两次对应试学科教学成绩优秀个人进行奖励。四是对幼儿教师、非应试学科进行教学效果验收评价，奖励先进教育工作者。五是对各类活动做出突出贡献，取得优异成绩的指导教师予以表彰奖励。六是制定"好教师"评选细则，形成鲜明的导向，引领教师。七是探索教师综合评价办法，作为评优树模、绩效工资发放的重要依据。

4、用制度规范责任。

根据教育行政规定和省市县教育工作会议精神，传承幼儿园一贯的好作法，删繁就简，形成规范简洁、易于操作、富有人文关怀的各类岗位职责及规章制度，使各项工作有章可循，增强管理的实效性。依法治校，依法治教，实行四个一票否决：三乱一票否决，体罚幼儿一票否决，安全出问题一票否决，教学成绩连续落后一票否决。我们要加强制度建设，明确责任，规范行为，确保学校的正常运行。

通过以上的工作目标和具体工作，我们相信，学校的教育教学质量将得到全面提高，幼儿们的成长和发展将得到充分关注和支持，学校将成为一个有活力、有特色、有温度的教育园地。

学前班教师新学期工作计划部署6

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，本学期我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活。为了使孩子们能安全、愉快地成长，我班三位教师将以热爱事业、热爱孩子为己任，在工作中以幼儿的利益为出发点，努力建立良好的师生关系，与幼儿度过快乐的一学期。作为班级的老师，我们深深意识到，只有结合自身特点，不断学习、反思、总结经验，才能更有效地开展工作。本学期，我们将认真领会并深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好地学习知识和养成日常行为中的习惯。具体计划如下：

一、班级情况分析：

本学期，我班共有25名幼儿，其中大部分是原大班直接升入学前班的，新增幼儿一名。孩子们升入学前班后，成为了哥哥、姐姐，他们的自豪感、责任感和荣誉感都很强，各方面的进步也特别快。我们班级的孩子们思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体来看，他们的人际交往能力较好，口头表达能力较好，能清晰地表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步，能够自己做事情，并且能帮助老师和家长做一些力所能及的事情。但是还需要加强听的习惯、自主性、决策能力等方面的培养，改善饮食习惯、增加进餐速度，培养言语组织能力和习惯养成，规范礼仪行为。根据以上情况，我们将针对幼儿的实际情况，有目的、有计划地进行教育。

二、班务、教育教学工作重点：

（一）本学期工作目标：

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。

2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

4、加强各方面的安全防范意识。

5、强调培养幼儿的环保意识。

6、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，将读、写、算渗透在幼儿的日常生活中。

7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在日常活动中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习。

（二）工作内容与措施：

1、生活方面：

（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

（2）在生活区、手工区为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法，学习自制游戏用具，如剪纸、打蝴蝶结等。

（3）天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁净，会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并摆放整齐。

2、学习方面：

（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。

（2）以“多元智能”理论为基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

（3）加大幼儿做数学练习的力度，开始学习20以内的进退位练习，为上小学打下良好的基础。

（三）卫生保健工作：

卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，认真完成卫生工作。按照卫生工作常规，每日进行卫生消毒和清扫，每周进行一次大扫除和每天一次小扫除，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好的进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿的自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来时自己增减衣服。在完成这些工作的同时，还要配合保健医生做好体检和预防各种传染病的工作。

三、家长工作方面：

1、通过“家长园地”、“家长作业”等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、组织好每月的家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

3、继续组建学前班家长委员会，由家长相互推荐，委员会成员参与班级咨询或为班级决策提供依据。

新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，我们能够达到良好的沟通效果，促进孩子的全面发展。我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期。

四、班级人员的配合：

本学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、热爱园、热爱班、分工不分家。我们将严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责地完成好自己的工作。我们将随时沟通、随时交流，团结协作，以全身心的工作状态投入到工作中去，顺利完成学前班的各项工作。

学前班教师新学期工作计划部署7

一、情况分析：

我们中班目前共有60名幼儿，其中女孩19名，男孩22名。由于幼儿刚从小班升入中班，需要一定的时间来适应新的环境和规则。随着冬季的来临，我们要注意加强体育锻炼，增强幼儿的体质，提高他们的抗寒和抗病能力。

班内幼儿已经能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理能力较强。

在语言活动方面，幼儿能坚持讲普通话，并在鼓励下愿意大胆地讲话。个别孩子的语言交流能力较强，但词汇量较小，用词比较单一。在倾听别人讲话时，幼儿还缺乏耐心，急于表达自己的意见。对图片的理解和讲述能力还有待提高。