在音乐方面，个别幼儿能够很好地掌握节奏，能富有感情地演唱歌曲，吐字清晰。他们喜欢节奏感强、内容有趣、旋律美妙的歌曲。他们也能掌握简单的音乐游戏的进行方法。

幼儿喜欢美术活动和动手类的活动，并在这些活动中展现出一定的天赋。

二、我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，与其他老师共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作。

1、数学教育领域：

（1）幼儿会用默数的方法进行计数。

（2）幼儿能够感知数字6至10与相应物品数量的对应关系。

（3）幼儿能够正确熟练地点数10以内的物品。

（4）通过实际操作活动，幼儿能够理解物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。

2、社会教育领域：

（1）幼儿喜欢认识新朋友，能够大胆地介绍自己，并愿意与同伴共同游戏。

（2）幼儿热爱劳动，珍惜劳动成果。

（3）幼儿能够爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

（4）幼儿主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。

（5）幼儿在遇到困难时不畏惧，相信自己能够克服困难，完成活动任务。

3、科学教育领域：

（1）幼儿能够根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。

（2）幼儿有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事情。他们能够与同伴分享交流操作时的发现和经验。

（3）幼儿能够感受到水上和空中工具给人们生活带来的便利，并体会到科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。

（4）幼儿通过探究春天的过程，能够感知春天花草树木、动物生长的变化，以及人们生活活动的变化。他们能够把自己的发现进行交流。

4、艺术教育领域：

（1）在音乐活动中，我们将对幼儿进行音乐素养方面的教育。从听音乐练习开始，培养幼儿的听音和辨音能力，进行节奏练习等。我们将让孩子具备音乐素质和能力，并将歌曲作为音乐活动的补充形式。

（2）幼儿能够感受音乐的节奏，并能够放松愉快地歌唱。

（3）幼儿能够体验4拍子旋律，学习辨音并增加对声音的敏感性。

（4）幼儿培养了愉快歌唱的兴趣，并对声音产生了联想。

（5）幼儿能够认识各种打击乐器，并能够说出它们的名称。

（6）幼儿能够制作小乐器，体验打击乐的节奏，并学习演奏。

（7）幼儿能够使用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

（8）幼儿初步能够感知颜色和艺术作品的色彩美，并能够体验欣赏艺术作品的快乐。

（9）幼儿能够使用粉笔、油画棒大胆地绘画，并具有表现美的意识。

（10）幼儿能够使用画画、折叠、泥塑、拓印等方法来表现物体的基本形象。

（11）幼儿喜欢用绘画、拼贴等方式来表达情绪、色彩、图形的对比。

三、家长工作

我们将根据实际情况及时与家长沟通，交流教育心得，共同了解孩子，帮助孩子健康成长。我们将听取家长的合理意见，及时进行沟通，以达到家园共育的目的和一致性。

学前班教师新学期工作计划部署8

一、班级情况分析：

本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：

二、班务工作重点：

1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。

2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。

3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。