如今，转眼五月也已经到来，天气也开始炎热起来。为了保证幼儿园环境的舒适和卫生，我们需要进一步加强管理和要求，努力做好幼儿园的各项工作，以保证幼儿们健康快乐地成长和学习。因此，我们制定了五月的工作计划如下：

一、保育工作

五月到来了，我们需要更加积极地做好幼儿园的保育工作。

首先，我们要积极打扫幼儿园的环境卫生，防止蚊虫滋生。特别是要重点清洁幼儿经常接触的物品，如桌椅、大型玩具和食堂等。在夏季到来的时候，更要注重厕所的清洁，保证卫生无异味。

此外，保育老师还需要注意教室的消毒和通风情况，定时做好消毒工作，保持室内的良好环境。在炎热的天气下，要注意幼儿是否有玩水或洒水的行为，及时制止，并教导幼儿不要养成不良习惯。同时，要关注幼儿的身体健康状况，预防感冒。

另外，幼儿园厨房也需要积极更新菜单，保证食堂的菜品口味可口而营养丰富，以保证幼儿获得充足的营养。

二、安全保障工作

在本月的工作中，我们依然要严格遵守规定要求，保证幼儿园的安全。

尤其是在这个季节，要注意火灾的防范，加强教师的检查工作。确保电源与人离断，并加强幼儿园的电器安全教育，教导幼儿不要擅自使用电器和危险物品。

其次，我们还要做好疾病预防工作。除了每天接送幼儿时的检查外，还要加强对幼儿的健康教育，让他们学会保持良好的卫生习惯。此外，在日常活动中要加强幼儿的身体锻炼，提高他们的免疫力。

同时，我们也要加强教师们的安全意识，进行安全培训和考核，提高教师们应对突发情况的能力，并掌握一定的处理方法。

三、家长交流方面

随着天气的变化，老师们也要及时与家长联系，沟通幼儿的情况，并交流一些关于幼儿健康和安全方面的知识，及时提醒家长注意幼儿的情况，并加强家长们的安全意识。

转眼，五月就要到来了，我们会积极努力地做好自己的工作，让幼儿能在我们的幼儿园里积极、平安地成长，快乐地进步！

学前班教师新学期工作计划部署方案5

一、班级情况分析

本学期，我们班有__名幼儿，其中男生__名，女生__名，男女比例相对均衡。大班的幼儿都是刚从中班升级而来，他们在学习能力和生活自理方面都需要加强培养。大部分幼儿在学习方面，注意力不集中或者持久性不够，不能长时间坚持做一件事情。小学的课堂时间相对较长，这要求幼儿能够长时间专注于课堂，因此在大班要加强幼儿注意力的培养。

在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己独立完成一些事情，但是在执行过程中不够认真，非常粗心，总是不能很好地整理自己的物品，喜欢随意摆放东西，缺乏自律意识。在常规方面，他们没有纪律意识，喜欢按照自己的性格随意行事，喜欢做一些小动作来干扰别人，这些不好的习惯需要不断改正。我们希望通过本学期的学习，孩子们不仅能够在学习上学到丰富的知识，得到很大的提升，而且在生活习惯各方面也有质的飞跃，为进入小学做好充分的准备。

二、班级目标

1、根据幼儿园20__-20__上学期工作计划，完成计划中的各项工作要求和各项活动。

2、按时按质完成学期中的教育工作内容，努力达到学期教育目标。

3、教师之间相互配合，注重保育和教育并重，团结一致，共同完成班级中的各项工作。

三、教育计划与内容

（一）本学期班上有三位老师，两位教学老师和一位保育老师。我们希望在老师们的共同努力下，一起完成新学期的目标。我们将采用保育与教育相结合的原则，对幼儿进行体、智、德、美等方面的全面发展教育，促进他们身心的和谐发展。

目标主要分为教育目标和生活目标。

教育目标：促进幼儿德、智、体、美全面发展。在教育教学方面，教师要充分准备课前，使教学达到预期效果。教师也要提高自己的思想政治素质，树立良好的形象和科学的教育观。针对大班幼儿的年龄特点，开展不同形式的主题活动，将所学内容贯穿到不同的主题活动中，以达到教育的目的。通过这些有效的教育方法，培养幼儿在情感、认知、技能等方面的发展。

生活目标：培养幼儿良好的作息习惯，养成良好的生活规律。让幼儿能够自己独立完成一些事情，遵守纪律，不干扰别人。通过不断的教育和学习，让幼儿养成良好的生活、卫生和学习习惯。在保育老师的照顾下，让幼儿健康快乐地成长。

（二）各领域目标

1、健康：

认识身体的主要构造和功能，掌握保护自己身体的相关知识，能够迅速洗手洗脸，坚持每天刷牙和饭后漱口，安静就寝，能有次序地整理自己的床铺，迅速穿脱鞋袜，养成自己整理物品的好习惯。

通过各种游戏活动，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等动作，促进幼儿肌肉和动作协调素质的发展。有机结合各种教育活动，培养幼儿积极上进、自尊自信、乐于合作、具有独立性和责任感、能够抗挫折等心理因素。

学会控制和调节自己的情绪，培养积极、健康、乐观的心态。

2、语言：

在日常生活中坚持使用普通话，能够用普通话清楚、正确地交流和叙述。通过学习，能够使用一些生活中常见的同义词、反义词等。在学习和生活中，能够清楚地表达自己的要求和见解，能够连贯地讲述自己的生活经验，并能按要求进行听读活动。

喜欢阅读幼儿图画书，认真学习自己学过的故事和诗歌的名字，能够讲述图画的主要内容。通过故事训练幼儿的思维，培养幼儿的记忆力和口语表达能力。愿意参与表演游戏，并具有一定的创造力和表现力。

3、科学：

在老师的引导和帮助下，认识生活中部分动植物的外形特征和习性，并能按照一定的标准进行分类，了解它们与环境的关系。了解生活中部分动植物在自然界中的重要作用，以及它们与人们生活的密切关系。通过学习，激发幼儿对周围科学现象的兴趣，促进幼儿探索精神的发展。

让幼儿学会运用多种感官去感知周围的世界，喜欢提问关于生活中所见现象的问题。能够从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法，勇于设想，积极参与制作活动，有探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄清楚自己想了解的事情。能够与同伴分享交流在操作中的发现和经验。

4、社会：

能够主动参与各种活动，并具有一定的自信心，喜欢与人交往，学习互助、合作和分享，具有同情心。