一、班级情况分析：

本学期我们班共有25名幼儿，年龄在2岁2个月到3岁4个月之间。通过上学期末的测查和平时的观察，我们对幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五个方面的发展有了一定的了解。接下来将对这五个领域进行详细的分析。

1、健康发展方面：

幼儿愿意参加集体活动，在幼儿园的情绪较为稳定。大部分幼儿能够协调地走、跑、跳，属于中上水平。他们学会了一个跟着一个走，也学会了做模仿操等。此外，多数幼儿能够找到并使用自己的毛巾和杯子，洗手时也会请老师帮助卷起袖子。

然而，也存在一些问题。多数幼儿的小肌肉发展不够灵活，表现为一些幼儿串珠、撕纸等动作不够灵活自如。幼儿的自我服务能力普遍较低，穿衣裤较为困难，饭后漱口、擦嘴和解大小便的常规仍需老师不断地提醒。此外，在游戏中幼儿的自我保护意识也不够强，还有个别幼儿不愿意接受健康检查。

2、语言发展方面：

幼儿喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事和儿歌等。他们愿意用普通话跟念儿歌，并乐意用动作和语言表达自己的喜好和需求。幼儿能听懂简单的语言指令并按照指令行动，也能大胆地表达自己的愿望。他们已经学会用短句表达自己的认识和感受。

然而，也存在一些问题。有些幼儿的发音不清楚，还有个别幼儿不愿意在集体面前用语言表达自己的想法。

3、社会性发展方面：

(1)品德行为：在成人的提醒下，幼儿会使用礼貌用语。

(2)交往能力：多数幼儿比较活泼，不怕生。

(3)情绪情感：幼儿喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，他们喜欢和老师以及其他小朋友在一起。

(4)个性特征：大部分幼儿已经初步形成了遵守活动规则的意识。

然而，也存在一些问题。个别幼儿比较内向，喜欢独处，很少与其他小朋友一起玩。还有一些幼儿依赖性较强，自制力较差，无法在短时间内专心做简单的事情。

4、科学发展方面：

幼儿对身边的自然物感兴趣，愿意亲近花草树木。部分幼儿已经学会了区分早晨和晚上，也能区分红、黄、蓝三种颜色，并能按物体的明显特征进行分类。

然而，也存在一些问题。大多数幼儿还不会按照顺序观察事物的主要特征。

5、艺术发展方面：

在老师的引导下，幼儿能够听琴唱歌、跳舞，还能够根据音乐的节奏做拍手等动作。他们愿意听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，情绪愉悦。幼儿喜欢摆弄简单的美术工具和材料，并乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。他们能够将大块的纸撕碎并粘贴在相应的位置，还能够用橡皮泥搓成小圆子和面条状。

然而，也存在一些问题。多数幼儿的动手经验欠缺，不能很好地使用油画棒进行涂画，也不会正确使用固体胶。此外，玩色活动的常规需加强。

二、本学期目标及对策：

根据以上班级情况分析，本学期我们的保教重点是：

1、生活管理方面：

抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进行重点指导，使幼儿在日常生活活动中，包括饮食起居，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，从而促进身心的良好发展。通过区域、教学和游戏活动逐步提高幼儿的生活自理能力。

2、幼儿安全管理与教育：

结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强幼儿的自我保护意识和能力。

3、教育管理方面：

在抓好幼儿生活常规的同时，重点关注幼儿的学习常规。根据班级幼儿的实际水平、兴趣和个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目标和要求。合理利用分区、集体活动和游戏等形式，有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习。鼓励他们用多种感官去感知事物，动手操作，学会发现问题。确保教育目标和任务的完成。

三、各领域发展目标：

1、健康发展方面：

(1)养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。

(2)能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。

(3)保持桌面、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口。

(4)在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤和鞋。

(5)能安静地就寝，睡姿正确。

2、语言发展方面：

(1)继续学习念儿歌，理解儿歌的内容。

(2)乐意用动作和语言表达自己的喜好和需求。

(3)能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。

3、社会发展方面：