开学学前班园务工作计划部署5

一、 现状分析：

我们班目前有25名幼儿，其中有5名是从小小班升入的。通过家访、随机测查和近期对孩子入园后的观察分析，我们发现大多数孩子能够坚持来幼儿园，喜欢玩玩具，爱听故事，并且愿意和同伴一起游戏。他们也具备一定的生活自理能力，比如自己喝水、上厕所、穿脱凉鞋等。但同时我们也发现，幼儿们缺乏规则意识，以自我为中心的现象比较严重。在进餐方面，他们吃得慢、弄脏、挑食的现象比较多。另外，有相当比例的幼儿不会或不习惯表达自己的意思，还有部分幼儿表现出不友好的行为。因此，我们的目标是培养幼儿良好的行为习惯，既要体现幼儿的自主、自由和自愿，又要引导他们理解和体验良好行为习惯的意义，鼓励他们尝试自己独立自理。

二、 教研主题：

小班幼儿良好生活习惯的培养策略

三、 教研目标：

1、适应集体生活，在活动中保持愉快的情绪；

2、学会洗手、擦鼻涕，并能使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲；

3、学习整理自己使用过的玩具、材料和生活用品，知道将用过的东西放在指定的地方；

4、能使用小勺正确进餐，不挑食。在老师的提醒下，知道随渴随喝。能独立安静地入睡，保持正确的姿势。能穿脱简单的衣服和鞋子；

5、学习安全使用玩具和工具，懂得避开日常生活中可能出现的危险；

6、能耐心倾听他人讲话，理解他人说话的意思并做出积极的回应；

7、大胆地表达自己的请求和愿望；

8、了解与自己生活有关的简单标记；

9、能积极参加自己喜欢的集体活动，喜欢与他人交流；

10、在生活中了解并学习遵守一些基本规则。

四、 具体措施：

第一阶段：稳定幼儿情绪，让他们在生活中了解并学习遵守一些基本规则。

第二阶段：适应集体生活，学会洗手、擦鼻涕，并能使用自己的毛巾。

第三阶段：学会使用小勺正确进餐，不挑食，能独立安静地入睡，保持正确的姿势。

第四阶段：了解与自己生活有关的简单标记，知道将用过的东西放在指定的地方。

第五阶段：能耐心倾听他人讲话，理解他人说话的意思并做出积极的回应。

第六阶段：学习安全使用玩具和工具，能穿脱简单的衣服和鞋子。

第七阶段：能积极参加自己喜欢的集体活动，喜欢与他人交流。

开学学前班园务工作计划部署6

新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

在本学期中，我们将继续贯彻《指南》精神，加强对各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想。我们将根据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

在保育方面，我们将重点抓好养成习惯。一直以来，我们将幼儿的养成习惯作为重点工作来抓，让幼儿养成好的习惯。例如，我们注重培养幼儿喝水和吃饭等习惯，使幼儿能够自觉地完成这些任务。我们还将继续培养幼儿说话轻声、拿放椅子轻轻、饭前便后洗手等习惯，以及幼儿的礼貌习惯、看书和玩玩具的习惯。

此外，我们还将重点培养幼儿的本事。本事培养是促进幼儿大脑发展的重要手段。在本学期中，我们将培养幼儿自我穿衣服、穿鞋子、背书包和叠放衣服的本事，并教会幼儿叠衣服的方法。我们还将让幼儿学会一些力所能及的事情。

在生活卫生方面，我们将教育幼儿保护牙齿的常识，正确地刷牙。我们还将教育幼儿一些预防蛔虫和肠道疾病的常识，不吃不洁净的食物。此外，我们还将教育幼儿天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

在安全方面，我们将教育幼儿不玩危险游戏，不去危险地方。我们还将教育幼儿懂得交通安全，并教会他们处理可能遇到的简单危险。我们还将培养幼儿有自我保护的意识。

此外，我们还将培养幼儿生活卫生习惯及生活本事。例如，我们将教育幼儿正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。我们还将教育幼儿进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。我们还将培养幼儿安静就寝，独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。此外，我们还将教育幼儿坚持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。我们还将培养幼儿坚持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

在教育教学工作方面，我们将根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，制定适合幼儿发展的教育教学资料。我们将建立班级特色，培养幼儿自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯。我们还将采用分组、分区等教学模式，大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，培养幼儿的观察本事、动手操作本事以及解决问题的本事。我们还将加强幼儿的常规培养，通过向幼儿讲解常规的要求并进行训练，培养幼儿的自律能力。

在教学内容方面，我们将根据幼儿特点，从“五大领域”全方位地为幼儿提供所需知识。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件。我们将以这种生动、形象的课程为主，辅以“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元本事探索”课程，力求为幼儿开展更好、更新颖的课程。

开学学前班园务工作计划部署7

时光如梭，我们顺利进入了小班的第二学期。新的学期充满了新的活力、新的青春和新的希望。当然，我们希望在新的学期里各方面都能有新的收获。

首先，我们来分析一下班级的情况。本学期我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力相比上学期有了很大的提高，但还有一小部分孩子需要加强。在日常规律方面，他们也形成了良好的习惯，比如正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都能用普通话与同伴交流。可以说，上学期我们取得了一定的成绩，但还有一些不足之处需要不断完善，比如孩子们的午餐习惯还需要加强，生活自理能力需要更多的锻炼，同时也要注意提高他们的动手能力和语言表达能力等。

接下来，我们来制定一下工作计划。我们将根据幼教工作计划，结合保教工作，以素质提高为主线，以创设良好的育儿环境和优化幼儿日常活动为重点。我们都以同一个目标为导向，即让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们将以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则，开展各项工作，争取取得更好的成绩。

接下来，我们来看一下教学内容和要求。在健康领域，我们希望孩子们能在集体生活中保持身体健康和情绪安定愉快，培养良好的生活和卫生习惯，具备基本的生活自理能力，了解必要的安全保健常识，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。在语言领域，我们希望孩子们能愿意与人交谈，讲话礼貌，注意倾听他人讲话，能理解日常用语，能清楚地表达自己想说的事情，喜欢听故事、看图书，能听懂并会说普通话。在社会领域，我们希望孩子们能主动参与各种活动，具备自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享，具备同情心，理解并遵守基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事情，不怕困难，具备初步的责任感，爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。在科学领域，我们希望孩子们对周围的事物和现象感兴趣，具备好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要性和有趣性，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，具备初步的环保意识。在艺术领域，我们希望孩子们能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

接下来，我们来谈一下家园共育。首先，我们要按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园的情况。通过家园联系册，我们也能了解幼儿在家的情况，以及家长对工作有何意见和感想，促进工作的进行。每周我们会及时更换家园联系栏，确保家园之间的信息互通。对于幼儿不来园的情况，我们会及时进行家访，了解情况。此外，我们还会定期开展亲子活动和家长开放日活动，来加强家园之间的联系。