5. 科学领域：孩子们对探究有着浓厚的兴趣和欲望，乐于提出问题，需要继续培养他们的自信心。

对于幼儿的自我保护意识、自我控制能力和活动规范性，我们需要下更多的功夫，培养他们做事的条理性和学习的主动性。本学期我们将继续开展丰富多彩的活动，教师们将与保育员合作，做好保育工作。在教学中，我们将以游戏为主，开展各种丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿的一日活动，让孩子们感到快乐、充实和开心。

二、教育教学总目标

根据我们班幼儿的年龄特点和实际发展水平，我们制定了本学期班级的教育教学总目标：

1. 情绪欢乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。养成有条理、有规律的生活卫生习惯；

2. 能够积极参加各种团体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成必要的规则意识；

3. 愿意主动与成人和同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能够较为安静地倾听和阅读；

4. 愿意参与各类游戏活动，愿意与他人分享玩具和食物，学会讲礼貌，培养交往能力；

具体的教育目标如下：

一、健康：

1. 喜欢幼儿园，能够与他人愉快地相处，乐于参与团体生活；

2. 进一步巩固独立进餐的习惯，能够保持桌面和地面整洁。养成餐后自己送餐盘、自己漱口和擦脸的良好卫生习惯；

3. 能够安静入睡，培养独立穿脱和整理衣物的良好习惯。能够收拾日常生活用品；

4. 认识五官和肢体，了解它们的基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识；

5. 初步建立体育活动的规则意识；

6. 在团体活动中，情绪稳定愉快，不乱发脾气；

7. 在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

二、语言：

1. 学会安静地倾听他人说话，不随便插嘴；

2. 喜欢与教师和同伴交流，愿意在团体面前讲话和表演；

3. 初步学习日常生活交往语言和礼貌用语；

4. 在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能够用简短的句子表达自己的意思；

5. 能够较为安静地倾听故事和儿歌，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量；

6. 在日常生活中能够听懂简单的英语指令和生活用语，并愿意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和短语。

三、科学：

1. 乐意参加科学活动，如观察、种植、饲养、小实验等，初步培养好奇心和探索欲望；

2. 能够关心和爱护常见的动物、植物和周围的自然环境；

3. 初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得一些初步的科学经验；

4. 初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现；

5. 学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动；

6. 能够注意并感知周围环境中物体的形状和数量；

7. 愿意参加数学活动，能够按要求拿取和摆放操作材料；

8. 学习一些常用的量词；

9. 学习根据物体的大小和长短对5以内的物体进行排序；

10. 学习手指和口头一致地数10以内的实物，能够说出总数，并能按照指定的数目取出相应的物体。

四、社会：

1. 能够大方地与成人和同伴交往；

2. 在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处；

3. 能够合理地表达自己的需求和愿望，愿意做力所能及的事；

4. 明白爱护家人、教师和同伴，会感激，有爱心；