1．全面实施安全系列教育。

2．召开安全工作专题会议，分析汇总幼儿园安全工作情况。

3．迎接“江苏省平安校园”创建考核。（根据教育局工作安排调整）

十一月：

1．组织全体师生进行一次消防演练活动。

2．组织一次安全教育经验交流分享活动。

十二月：

1．组织一次幼儿安全知识竞赛活动。

2．召开安全工作专题会议。

一月：

1．做好幼儿园安全工作资料的整理归档。

2．幼儿园安全工作总结。

开学学前班园务工作计划部署方案4

一、班况分析

本学期我班现在共有27名幼儿，其中男孩13名，女孩14名。经过一年的学习，幼儿在学习和生活方面都取得了一定的进步。大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，懂得礼貌待人；他们的语言表达能力、人际交往能力、生活自理能力和操作能力都有很大的提高。然而，我们也发现了一些问题，比如幼儿对音乐的感受力较弱，行为规范还需要加强。本学期，我们将在培养幼儿对幼儿园的喜爱的基础上，认真规范幼儿的日常行为规范，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。我们还将进一步培养幼儿的自我服务能力，培养他们喜欢帮助他人的情感，培养他们尊敬师长和友爱相处的情感，使他们在原有基础上得到更好的发展。

二、保教工作：

我们将以《规程》为指导，贯彻《新纲要》的精神，根据园务工作计划，扎实地做好保教工作。我们将规范幼儿的日常活动规程，增强幼儿的体质，进行良好的品德教育，发展幼儿的智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

我们将做好班级的卫生工作，每天进行清洁、消毒和通风工作，预防传染病的发生。我们将严格执行幼儿的日常活动作息制度，合理安排幼儿的生活。我们还将整理好室内外的环境布置，为幼儿创造一个清洁舒适、健康安全的学习环境。

我们将培养幼儿良好的生活卫生习惯。我们将教育幼儿注意个人卫生，不将脏东西放入嘴中，以防止疾病通过口腔传播。我们还将培养幼儿的自理能力，让他们学会做一些力所能及的事情，例如整理自己的床铺。

我们将积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等保健工作，使幼儿能够健康成长。

2、教育教学工作

我们将尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标，结合新的建构式课程内容，增加五大领域的教学内容。我们将制定每月和每周的教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用各方资源。我们将充分发挥幼儿的主动性，在活动中注重培养幼儿的语言智能、数学逻辑智能、自我认知智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。我们还将进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，适当地表扬他们，对于那些较内向、安静的幼儿，我们将给予更多的表现机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。

我们将继续加强幼儿的日常规范培养。规范的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。我们将通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等方式，向幼儿讲解规范要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查规范执行情况，逐步培养幼儿自觉遵守各项规则。

在区域活动中，我们将培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，我们将及时在各区域投放适宜的操作材料。在活动中，我们将认真观察幼儿，了解他们的需求，引导他们自主解决活动中遇到的问题。

我们将重点培养幼儿的阅读能力，提高他们的讲述能力。我们将帮助幼儿掌握阅读的方法，能够逐页翻读，学会用完整的语言表达每一页的大致内容。我们还将训练幼儿讲述故事的能力，并利用空余时间开展故事比赛活动。

本学期，我们还将举办秋季家园运动会。我们将提前做好准备，积极开展训练活动。这样既能增强幼儿的体质，又能在比赛中取得好成绩。

三、安全工作

我们始终将安全工作放在首要位置。我们将加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，例如晨间安全检查、接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，确保幼儿一日活动不离开老师的视线。在日常活动中，我们将穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。我们还将提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺的幼儿，我们将加强管理，帮助他们上下床。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、每学期定期召开班务会，总结上学期的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，并找出解决办法。布置好本学期的工作内容。

2、认真制定好月、周、计划，严格按计划开展各项活动。科学合理地安排幼儿的一日活动，使动静交替地进行。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好，防止班级财物丢失。平时注意节约用水、用电，以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

我们将做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、根据班级具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园的情况。

2、认真填写家园联系册，充分发挥其桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的时间，与家长及时沟通。

4、通过家访、电话和电子邮件等形式，与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系。