6、教师要加强自身的学习，提高业务水平和管理能力。

7、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。

8、每周对学生进行思想和安全卫生教育，每周对学生的日常行为进行一次量化评估。

9、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结；安排好学生寒假的生活。

以上是针对本班存在的问题和原因所制定的工作计划和措施。希望通过大家的共同努力，能够构建一个积极向上、团结互助的班级氛围，使每个学生都能取得更好的成绩和进步。

开学学前班园务工作计划部署方案7

新的一年又迎来了新的学期，为了确保孩子们能够健康、快乐地成长，并且能够顺利地进行教育教学工作，根据本班的实际情况，我制定了以下工作计划。

首先，在思想政治方面，我要遵守国家制定的各项法律法规，同时也要遵守园内的规章制度。我会将热爱本职工作作为出发点，认真努力地工作。无论面对孩子还是家长，我始终会保持微笑，树立起良好的教师形象。作为老师和妈妈的双重身份，我会用爱心去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。同时，我也会时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

其次，在教育教学方面，除了传授日常的知识外，我还会对幼儿进行常规教育。我将用爱心和耐心对待每个幼儿，培养他们良好的常规。同时，我会总结和积累自身的经验，吸取别人的经验和长处，不断学习最新的幼教知识，提高自己的业务水平和教学能力。我将以幼儿为中心，让他们大胆地去探索，实现全面发展。在组织活动时，我会注意通过玩中学、学中玩的形式，使用生动、有趣、直观的游戏和教具来发展幼儿的思维力、想象力和动手操作能力。

第三，在安全教育方面，我将提高幼儿的生活自理能力，教会他们基本的生活技能。我会督促和指导每个幼儿养成规律的作息习惯，自觉地进行生活活动。同时，我也会培养幼儿的安全意识，增强他们的自我保护能力。我会关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。

最后，在家长工作方面，我会积极与家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法。我希望能够与家长形成教育伙伴关系，充分发挥教育的潜能。我会让每个幼儿都高高兴兴地来园，安安全全地回家，让每位家长都能放心地将孩子交到我的手中。同时，我还会通过接送时间向家长介绍孩子在园的情况，让他们积极配合我的教育教学工作。

总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育他们的成长，用自信放飞他们的心灵，用快乐培养他们的健康。我希望让领导放心，让家长满意。这是我为新学期制定的工作计划，我会全力以赴，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

开学学前班园务工作计划部署方案8

新学期开始了，这学期有30位孩子与我们一起步入小班的生活。我们的目标是让每个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造力的新一代儿童。我们以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展工作。根据幼儿园教学计划和教研计划，我们制定了以下班级工作计划。

一、班级情况分析及工作重点

这学期有30位幼儿，其中男孩14位，女孩16位。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力以及其他方面有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对这些情况，我们这学期的重点是培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力，以及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质。我们将加强对个别幼儿的指导，通过将主题探究活动与日常保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

1.健康领域

(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

(2)在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

(3)不把异物放入耳、鼻、口中，懂得不相信陌生人。

(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、上厕所，学习穿脱简单的衣裤、鞋子等。

(5)愿意和同伴一起参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

2.语言领域

(1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好和需求，学习用普通话与人交流。

(2)学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并按照行动。

(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

3.社会领域

(1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

(2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

(3)在成人的启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

(4)学习在性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同。

(5)学习接受老师的建议和批评，学习在集体生活中遵守基本规则。

4.科学领域

(1)在成人的引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状等明显特征。

(3)喜欢操作、摆弄。

(4)亲近大自然，喜爱学习和保护周围的植物。

5.艺术领域

(1)在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的事物，如花草树木、小动物等，并产生愉悦的情绪。