4、确保工作人员用餐的保温工作。

学前班教师新学期工作计划部署2

一、班况分析：

本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不仅能够较快地适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园。本班共有幼儿__名，其中男孩9名，女孩名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；他们喜欢游戏活动，并且玩得非常投入。本班中独生子女占比例为%。大部分孩子都是娇生惯养的，自理能力较差。其中，陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友的自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸，喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。

二、任务目标：

身体发展方面：

1. 动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，能进行模仿操；

2. 练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品；

3. 自己能洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口，不撒饭；

4. 懂得不远离成人，不跟生人走；

5. 学习简单的自我保护方法。

认知发展方面：

1. 能感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别；

2. 喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，能观察明显的特征；

3. 能够进行一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，并区分前后里外；

4. 能听懂语言，按照指示进行动作，理解简单的故事情节。

社会性发展方面：

1. 能够说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学会收拾玩具；

2. 喜欢上幼儿园，适应集体生活，热爱老师、小朋友和亲人；

3. 喜欢与大家一起玩玩具，在提醒下能够轮流玩、等待自己的机会，并遵守简单的规则；

4. 不纠缠大人，能够独立进行游戏，不发脾气。

三、各方面的具体内容要求：

（1）常规工作：

1. 班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中得到细微的养护照顾，在每日的饮食起居中接受科学的健康教育，促进身心的良好发展；

2. 幼儿安全管理与教育：根据幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强幼儿的自我保护意识和能力；

3. 抓好幼儿的生活常规和学习常规。

（2）教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

（3）环保教育：

通过秋游活动进行环保教育，通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

（4）家长工作：

进行日常性的家长工作。

（5）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

学前班教师新学期工作计划部署3

一、情况分析：

在幼儿的运动方面，他们表现出了积极尝试和操作各种运动器械的能力，他们创新了器械的多种玩法，他们的动作轻松、自然、协调。此外，幼儿还展现出了较强的拍球技能，他们能够原地拍球、边走边拍球，甚至能够进行花式拍球。通过各种形式的集体游戏，幼儿的基本动作得到了一定的发展，他们初步学会了遵守游戏规则。

在幼儿的生活方面，他们能够掌握筷子和便纸的使用方法，具备一定的独立生活能力。通过各项主题活动，幼儿能够体会劳动的意义，感受劳动的辛苦和快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养幼儿在活动中主动与他人共同完成较为复杂的整理活动，使他们能够爱护玩具，物归原处。

在幼儿的学习方面，他们的普通话能力大大提高，基本上能够在一日活动中坚持讲普通话，能够与同伴交流、协商，表达自己的主张，声音自然、态度大方。通过各种计算游戏，幼儿学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等），并能够辨别和分类多种图形。幼儿对自然事物充满好奇心，能够主动观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，幼儿能够初步进行资料的收集和讲述，具有一定的探索欲望。

在幼儿的游戏方面，他们能够自主选择游戏，并根据制作成品的不同需要选择合适的材料，在游戏中能够与他人进行合作，具有一定的交往能力。

通过观察和了解，我们发现幼儿在自主学习的意识上还有待提高，他们在学习上大多表现出依赖成人、害怕困难、缺乏意志力的特点。此外，在主题活动中，幼儿生成问题的能力还较为薄弱，教师需要为幼儿创设条件，鼓励他们自己发现问题并解决问题。