二、加强交通安全。我们将认真做好交通安全宣传月教育活动，举办幼儿交通安全宣传漫画竞赛，开展小幼儿交通教育管理“金点子”短文评选活动，组织观看交通安全教育专题片，向家长印发宣传资料，出一期交通安全教育为主题的黑板报，开展“交通安全教育”主题班会。各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育幼儿步行，严禁骑车上学。值周教师要加强责任心，等幼儿全部离校后方可回家。各班要坚持排队放学制度，切实执行幼儿园按时清校的规定。加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

三、加强校园安全。我们将开展日常安全行为教育，根据幼儿的年龄特点和接受能力，利用晨会、班会、国旗下讲话等渠道，运用多种生动活泼、切实有效的形式，开展安全教育，使幼儿增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高幼儿的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。我们还要帮助幼儿确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。每学期我们还要组织幼儿看一本安全教育录像，出一期安全教育黑板报，上一堂安全教育主题班会课，组织一次全校性的消防安全演练，进行一次溺水儿童抢救演练，全面进行一次安全工作自查。同时，我们还要加强法制教育，每学期将继续聘请校外法制副校长(辅导员)，为全体师生作专题报告。

四、加强饮水卫生教育。我们将加强幼儿园后勤管理，努力提高幼儿园后勤服务质量和水平。我们要制定好各项卫生制度，严格按程序操作。同时，我们还要加强幼儿园食品卫生管理，指定专人负责食品卫生工作，严防幼儿食物中毒事件的发生。我们还要切实做好幼儿园的卫生保洁工作，除灭“四害”，对幼儿园用水要定期进行消毒。同时，我们还要加强幼儿的卫生安全教育，使幼儿能够遵守幼儿园各项卫生安全制度。

五、加强其他方面的安全工作。我们要加强对幼儿宿舍安全设施的检查，杜绝安全隐患。我们还要加强对幼儿校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。我们要严控幼儿进入社会网络行为，提高幼儿对网络有害信息的防堵能力，积极营造幼儿健康成长的良好环境。班主任要经常家访，做好与家长的联系沟通工作，及时掌握幼儿在校外的动态。此外，我们还要提倡和鼓励幼儿在自愿的基础上参加中国人寿幼儿系列保险及加入校讯通的活动，更好地帮助幼儿园解决可能遇到的棘手问题。

六、落实好大型集体活动中的安全工作。在校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，幼儿上、下楼道靠右有序行进。幼儿园组织师生外出活动，必须事先报主管部门，待批准后方可进行。组织幼儿外出活动时，要有幼儿园领导带队，有足够的教师负责管理，要准备好外出活动安全预案。我们不组织幼儿参加商业性庆典、演出活动。我们要真正做到防范于未然，确保工作万无一失。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关幼儿园和社会的稳定和发展。安全工作是幼儿园的头等大事，我们要始终坚持以幼儿安全为本的思想，想幼儿所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，加强安全教育、安全宣传、安全检查的督促和管理。我们要快速应对和处理来自幼儿的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我们的幼儿园建成一个安全、文明、祥和的工作和学习环境而努力。

学前班教师新学期工作计划部署6

在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下：

班级基本情况分析：

本学期，我班有幼儿共10人，男生5人，女生5人，通过个别家访、以及在幼儿园里的观察、与家长交流等，发现本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜欢幼儿园的集体生活，基本上能积极参加老师组织的各项活动，在生活上，除了个别能力弱的幼儿需要帮助外，大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做。

一、日常生活习惯方面：

1.学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。

2.进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

3.学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

4.小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。

5.遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。

二、幼儿重点能力的培养

(一)培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

(二)培养幼儿良好的学习习惯

1.引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

2.培养幼儿要有较强的时间观念。

3.要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力

1.我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

2.以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。

3.将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

三、建立民主、平等的新型师生互动关系

(一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。

(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。

四、家长工作

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。

本学期将开展以下工作：

(一)定期召开家长座谈会。

(二)认真并及时填写家园联系手册。

(三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。

学前班教师新学期工作计划部署7

本学期，我将担任小二班班主任。为了更好地管理班级工作，我将结合本园的具体要求和指示，以幼儿为本，服务家长，促进全班幼儿身心全面发展。

首先，我们需要分析班级的情况。目前，我们班有总共人数为X人，其中男生X人，女生X人。由于大部分家长从事农业工作，对孩子的家庭教育相对不够重视，导致这些幼儿的普通话表达能力较弱。我们注意到，班上有一部分留守儿童，他们由长辈照顾，没有上过幼儿园。加上长辈的溺爱，他们的脾气比较娇纵，缺乏生活自理能力。此外，幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。他们的注意力不集中，控制能力较弱，对新鲜事物和新奇活动充满好奇心。在活动中，经常争抢玩具，缺乏谦让，容易发生争执和冲突。他们也存在霸道和依赖性强的问题，不知道如何团结友爱和谦让。针对这些问题，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识，增强他们的语言能力和生活自理能力，让他们得到全面发展。