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幼儿园教师新学期工作计划部署方案10篇
大小:483.58KB 10页 发布时间: 2024-03-02 08:04:48 5.55k 4.48k

3、落实保教分层管理,提高一日活动质效。

(1)根据按需施培的原则,对教师进行速成培训,制订具体计划。

(2)开展听课、评课活动,提高教师观察、分析、评价等综合能力,促进教师专业化发展。班组长、骨干教师要起带头作用。教学园长、保教主任要加强随堂听课,对每位教师进行指导。

(3)定期检查、抽查各类资料的批阅时间,提高撰写质量。

(4)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,提高保育员的业务素质。

(二)抓班级管理,提高保教质量

加强班级工作的管理力度。提高班组长的管理水平、决策水平和协调水平,出色地完成各项工作任务。

1、教师与幼儿的互动:善于发现每个孩子的优点,尊重每个孩子的选择,善于找到每个孩子的发展区域。

2、幼儿与幼儿的互动:培养孩子的语言交流能力,让孩子快乐地成长。

3、教师与家长的互动:指导家长的育儿知识,与家长建立平等和谐的关系。每学期举办家长开放日,向家长展示幼儿园教育教学内容。定期进行家长问卷调查,了解家长的意见、建议。

(三)强化教育教学常规管理,重视家园联系

1、建立科学的一日活动常规,细化每个环节的管理,明确要求。

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系册,定期召开家长会议,提高家教园地的质量。

(四)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育

通过培养良好的学习、生活、卫生习惯,促进幼儿的全面发展。每周明确品德习惯教育重点,落实幼儿在园一日常规要求,评估幼儿行为习惯。

(五)深化课程改革,促进幼儿全面发展

1、继续使用省编主题活动教材。落实学习《3—6儿童学习发展指南》,实践新课改,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展。

2、探索好的教学方法和经验,开展公开教学活动,优化教学活动组织。

3、加强集体备课,制定教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的准备。

4、开展互相听课、年级教研课活动。每位教师每周听课一节,主任每周最少听课三节,教学园长每周最少听课一节。

(六)抓特色研究,提升办园声誉

1、丰富户外体育游戏活动的开展,每天进行户外体育游戏锻炼。开展幼儿竞赛评选活动、节日庆祝活动等,为幼儿提供展示的机会。

2、开展文明礼仪课程,寻求有效方法,促进幼儿的品质培养。

(七)抓好教育科研工作,促进教育教学改革

本年度将深化科研课题的研究,以提高教育教学质量为核心,提升教师的业务素质和科研能力,推进幼儿教育改革。

幼儿园教师新学期工作计划部署方案10

悠闲的假期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

一、班况分析

现在共有幼儿48名,其中有男孩28名、女孩24名。通过中班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作

以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。我班特色定为绘画。通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的绘画在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

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