艺术领域：

目标：

1、学习用自然的声音大胆、有表情地唱歌，学习合声唱，对音乐活动感兴趣，学会基本的舞步。

2、能够发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能够大胆安排画面。

措施：

1、在音乐活动中，根据幼儿的兴趣选择适合他们的音乐题材，编排基本的舞步，如踏点步、后踢步、踵趾步等。

2、通过欣赏各种美术作品，加强幼儿对美术活动的兴趣。本学期要求幼儿对构图和画面的布局有进一步的提高。在涂色方面，要有选择性，使画面更加丰富。

四、家长工作：

1、召开学期家访、家长会、亲子活动、家长开放日，完善家委会。

2、对两天不来园的孩子进行电话联系，同时向家长介绍出勤率的制度。

3、积极利用“家园栏”和“幼儿成长档案册”资源，家长能通过一周计划、班级动态、一周小结以及育儿经验了解我们平时的教学情况和班级的动态，以便进一步配合班级工作。

4、借助QQ群和班级论坛等网络平台，增加家园沟通，增强家园合作。

我们根据幼儿的发展情况制定了以上计划，希望能够纠正不良习惯，提高各领域的技能，为他们顺利进入大班做好准备。

开学学前班园务工作计划部署2

一、班况分析：

本班幼儿共有幼儿__名，其中新生x名。男孩__名，女孩__名。

二、本学期班级工作重点：

1、首先要坚持培养幼儿天天上幼儿园的好习惯。

2、幼儿要知道自己物品所放位置，并能自觉摆放整齐。幼儿应该能做自己力所能及的事。

3、根据托班年龄特点和教学活动的需要，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿的各方面能力。

4、抓好班级常规，增强幼儿的集体意识。培养幼儿简单的相互协作精神。

5、督促和加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿的体质，提高幼儿的技能。

三、班级管理：

1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心和友好的态度，促进幼儿个性健康发展，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成积极向上的班级风气。

2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作要面向全体幼儿，为每个幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子在班级大环境中身心健康、和谐地成长。三位老师要天天交流，及时了解不在班时孩子的学习和生活情况，以便更适时、有针对性地对幼儿进行教育引导。

3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。

4、三位教师要齐心协作，在日常生活中相互尊重、互相帮助，保中有教、教中有保。也就是说，三位老师要共同站在为孩子着想的立场上，力所能及地为孩子做好每一件事。同时，每周一次，三位保教老师要开一次碰头会，将一周中看到的、发现的问题进行指出和改进，使班级工作能更好地开展。

5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨和协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析和反思，共同为幼儿的发展献计献策。

6、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面。通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行培养。除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具和快乐。并且能在看到同伴有困难时主动帮助。能主动关心集体，有初步的责任心。

四、安全及卫生保健工作：

托班幼儿的生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师在生活中对他们进行无微不至的照顾。同时，也不能事事包办，要进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫和外裤的能力。

为了养成幼儿良好的生活和卫生习惯，开学初，我们对幼儿进行基本的常规培养，目的是让他们养成良好的生活和卫生习惯，为今后的活动开展打好基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具，养成良好的常规。同时，在平时的教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈和平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。

引导幼儿养成良好的卫生习惯，能在饭前便后和手脏时主动洗手。能愉快地进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗的干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱的幼儿要多给予关注，对他们多提醒、多触摸、多询问。同时，也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使他们在幼儿园健康快乐地度过每一天。

在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，培养幼儿必要的粗浅的自我保护意识，例如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班上的三位教师要多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心地来，健健康康地走。

五、家长工作：

1、开学初，对幼儿进行电话访谈，初步了解幼儿及幼儿的家庭教育环境，为班级教育教学的顺利开展打好基础。

2、召开期初家长会，与家长沟通本学期的教育思想以及需要家长配合的工作。及时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验。将幼儿在每月中的表现仔细地在家园联系栏中向家长进行汇报，共同商讨教育孩子的方法和经验。

3、建立幼儿成长档案，及时将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪和记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。

4、在日常生活中，本着尊重和互助的原则，与家长多沟通，多交流育儿经验。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。

5、准备家长开放日活动，让家长参与幼儿园活动，真正做到家园互动。