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开学幼儿园园务工作计划部署1
新学期来临,对于家长来说,这意味着新的期望;对于教师来说,面临着新的挑战。在新的学期开始之际,我们两位教师将更加严格要求自己,认真总结上学期的工作经验,吸取教训,并在新的《纲要》和《园务计划》的指导下,以儿童为本,促进每个幼儿个性的全面发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点,共同讨论并制定了本学期具有班级特色的工作计划。
一、班级情况分析
(一)幼儿情况分析
通过学习,孩子们在原有基础上都有了不同程度的提高。我们注重培养每个幼儿的生活自理能力,如系鞋带、扣纽扣、整理床铺等。同时,我们也在逐渐培养幼儿为他人服务的意识,形成了一个注重个性发展的班级特点。
二、本学期培养目标
(一)身体发展包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护
1. 早锻炼安排:
- 三月份:巩固队列练习,学习新的课间操,养成每天锻炼身体的好习惯。
- 四月份:练习课间操,学习踵趾小跑步。
- 五月份:选定“六一”节目,开始排练。
- 六月份:练习、巩固器械运动,学习跑跳步。
- 七月份:学习踢踏步,增加早锻炼的趣味性,提高幼儿的出勤率。
2. 动作技能:
- 鼓励幼儿勇敢地参加体育活动,不怕困难。
- 在跑步时,学习灵活地控制速度和方向,上下肢动作协调。
- 学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。
- 探索不同运动器材的使用方法。
- 学会使用简单的工具和材料,参加各种手工活动。
3. 生活卫生习惯:
- 简便、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学会自我分发和收拾餐具,能主动饮水。
- 继续培养幼儿养成正确的卫生习惯,逐步学会自理大小便。
- 引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会整理床铺。
- 学会收拾整理玩具物品,不乱丢弃废物,不随地吐痰,不乱写乱画。
4. 自我保护:
- 配合成人进行体检,并理解疾病的防治和治疗。
- 学会“学习保护自己不受伤害”的原则,同时注意不伤害别人。
- 记住父母工作单位、家庭住址和电话号码,遇到危险时能够呼喊求救。
- 认识日常生活中的安全标识,了解如何注意安全,懂得简单的交通规则。
(二)认知发展包括科学、语言、艺术
1. 科学:
- 鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物、现象以及简单规律,并从中体验到乐趣。
- 有目的、有顺序地观察周围常见事物,能连续观察事物或现象的差异和变化。学习简单的气象记录。
- 感知声音和颜色的变化,以及沉浮等现象,对自然奥秘有探索的兴趣。
- 初步了解沙、土、石等常见物质及其在生活中的作用。
- 理解时间的概念,如今天、昨天、明天和星期几的含义。
- 在活动游戏中,尝试按照难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。
- 在操作活动中,使用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象进行初步的猜想。
- 参加小组讨论的探索活动,培养幼儿的合作学习意识,学习用各种方法表现、交流和分享探索的过程和方法。