2.通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。

3.通过触觉认识几何图立体组的特征和性质，培养逻辑思考能力。

4.通过味觉来辨别基本味觉的能力及了解各式各样的味觉，促进幼儿的灵敏性。

(七)自然人文:

1.萌发幼儿热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识，了解热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。

2.了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发幼儿热爱家乡、爱祖国的情感。

3.初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

4.了解社区及城市的设施、景观，掌握简单的标志和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己的意思。

(八)艺术:

1.能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演能力，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

2.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。

3.能有目的地安排画面，表现一定的情节，喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、制作，喜欢想象、创造活动。

4.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。

四、安全工作:

队与安全防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会西些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心，但更要玩的安全”。在平时生活中告诉幼儿不攀高、远离电、火、车辆等不安全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受陌生人得食品和礼物。

五、家长工作:

家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种重要手段，要做到家园统一是很重要的工作，我们老师在一天中要关注幼儿的表现，并及时和家长进行交流。

1.利用早晨来园和家长互相交流孩子在园、在家的表现，并有针对性的进行指导。

2.定期或不定期进行家访，了解幼儿在家的情况。

3.通过各种渠道与家长沟通，如打电话、半日开放、家长会等方式和家长交流，同时我们让有经验的家长为班级的家长提供好的教育方法、办法及建议，丰富我们的家园联系。

4.办好我们的“成长足迹”丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长了解每月、每周的活动安排，并请家长主动、积极地参与到我们的教育教学活动中，形成良好的家园共育氛围。

5.积极带动“家长代表”发挥他的作用，促进我们班的各项工作，并及时地反馈老师的配合要求和家长的建议及意见，帮助老师实施各项活动。

以上是本学期的班务计划，在实施的过程中，我们将对班务计划进行补充和修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学习，积极探索，帮助每一个幼儿在原有的水平上更加丰富和全面地发展。

幼儿园新学期班务工作计划7

时光如白驹过隙，转眼间两个月的暑假生活已经结束，我们的孩子们长大了，开始了新的幼儿园生活。他们也成为了幼儿园里最大的哥哥姐姐。本学期，我担任大二班的班主任，大班是幼儿园与小学衔接的重要阶段，因此对孩子们的要求也更高了。本学期大二班的班务工作计划如下：

一、班级情况分析：

本学期共有41名幼儿，其中有5名插班生，男孩24名，女孩17名。大部分幼儿能够很快适应新的集体环境，他们有很强的探索学习的欲望，喜欢问问题。大部分幼儿能够关心集体，活动中许多幼儿能够主动谦让并使用礼貌用语。本学期我们将给予他们更多的肯定和鼓励，使他们能够享受成功的喜悦，从而更加大胆、自信地展示自己。

二、教育教学

（一）从育开始

通过与以前的老师交流和自己对孩子们的了解，我将班级的孩子分为四种类型：乐观型、急躁型、内向型和胆小型，并采取了不同的措施因材施教。

1.对于乐观型的孩子，我们要给予更多的关注，提前通过激励他们做一些事情来吸引他们的注意力，以防止他们在上课时捣乱。

2.对于急躁型的孩子，我们要多给他们担任小组长的机会，从而约束他们的行为。

3.对于内向型的孩子，我们不能过于指责和批评，要保护他们的尊严，给予充分的鼓励和肯定，并帮助他们大胆地展示自己。

4.对于胆小型的孩子，我们要有足够的耐心，通过施加压力帮助他们完成各种任务。

（二）学无止境

1.认真备课，上课并做好课后反思。

2.培养幼儿各个领域的教学目标。

3.围绕主题开展丰富多彩的活动，包括《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一刻》、《克隆专家》等。

4.根据本班幼儿的兴趣和幼儿园的特色，重点加强幼儿对集体舞等方面的能力培养。

5.努力提升保教质量，确保出勤率达到95%以上。