5. 开展主题活动：“好宝宝，了解自己，对自己有信心”。

6. 引导幼儿喜欢幼儿园的各类活动，愿意和同伴一起玩。

十月

1. 节后来园，巩固常规。幼儿尝试独立进餐，知道要保持干净。能爱护玩具和物品。

2. 能用普通话说出自己和部分伙伴的名字，喜欢唱儿歌。

3. 保护和鼓励幼儿的好奇心，引发他们对玩具和水果的观察兴趣。

4. 引导幼儿按规则游戏，确保物品归位。

5. 开展主题活动（待定）。

十一月

1. 提高独立进餐的能力，注意个人仪表。

2. 引导幼儿观察园内花草和树木的变化，感受秋天的美。

3. 能与同伴一起听老师讲故事，初步理解故事的含义，愿意表达自己的想法。

4. 尝试简单绘画和制作，喜欢动手操作。

5. 开展主题活动（待定）。

十二月

1. 愿意做力所能及的事情。

2. 在老师的帮助下，知道爱护身体，将内衣塞入裤子。

3. 学会主动与人打招呼，使用简单的礼貌用语。

4. 鼓励幼儿在各类活动中发挥主动性和创造性。

5. 注重个别教育，以点带面，继续培养幼儿独立进餐，做到不吃剩饭菜，不吃不洁食物。

6. 开展主题活动（待定）。

一月

1. 鼓励幼儿冬天不怕冷，天天上幼儿园。

2. 继续学习塞衣裤。

3. 喜欢与老师和同伴交流。

幼儿园新班班务计划下学期集锦10

一、班级情况分析：

本学期我班共有26名幼儿，其中有2名是新进的插班生。经过一年的学习和锻炼，幼儿在各个方面都有了一定程度的进步。他们喜欢上幼儿园，并且已经具备了一些自理能力，比如可以自己穿脱外衣、叠好衣服后放进衣柜。大部分幼儿已经能够独立使用筷子进餐，并且养成了良好的卫生习惯，比如饭前便后洗手、保持桌子干净、玩具分类整理等。他们也初步形成了一定的规则意识。然而，由于幼儿年龄较小，自控能力较差，有些幼儿出于逆反心理不愿意遵守规则。此外，大多数幼儿是独生子女，家长给予了他们很多宠爱，导致他们比较任性、娇气、霸道，且依赖性较强。因此，我们还需要加强幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往和适应性等方面的培养。

二、工作目标：

1、注重养成教育，培养幼儿良好的习惯。

2、结合中班目标化的区域活动，培养幼儿各方面的能力。

3、结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿倾听习惯，促进语言能力的发展。

三、重点工作：

1、将幼儿的养成习惯作为重点工作，培养幼儿喝水、饭后漱口、睡眠、剪纸、说话轻声、拿放椅子轻轻、饭前便后洗手等良好习惯，同时培养幼儿的礼貌习惯、看书习惯和玩玩具习惯。

2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿思考和解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事情。

3、在工作中加强对个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

4、继续开展剪纸工作，并与多个领域进行整合，建立幼儿的剪纸成长档案。

5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿集中注意力、耐心倾听、主动参与听说活动，并能够用清晰连贯的语言表达自己的愿望和要求。

四、具体措施：

(一)自身成长方面