5、综合多元智能理论，制定有针对性和灵活性的教育教学计划，注重幼儿的全面培养，使他们养成良好的习惯和积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现和人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。创造具有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

五、家长工作

1、向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好地实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，为入小学打好基础。

3、每月定期填写幼儿在园情况报告册。

4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识的指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

5、继续进行新生家访和旧生约访，加强平时电话联系，与家长主动及时地沟通，交流幼儿在园内和园外的各种表现，实现家园教育的一致性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动，如“三八妇女节”爱妈妈活动和与主题相关的亲子活动等。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子留下美好的幼儿园回忆。我们将以积极的心态迎接新的挑战，为创建先进班级而努力！

幼儿园新班班务计划下学期集锦7

本班幼儿共计13人，其中男生8人，女生5人。本班幼儿年龄较小，各方面能力都比较弱，自理能力差。大多数幼儿不会讲普通话，与教师沟通存在一定的难度。幼儿的语言和动手能力相对较弱。自新幼儿入园以来，情绪较不稳定。为了让其他工作能够更好地进行，我对班级进行了目标定位。

一、班级情况分析：

（一）幼儿方面：

本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小，都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。

（二）保教人员方面：

因为是新扩的班级，前段时间教师非常不稳定，在不到一个月的时间内换了3个老师。通过园长的调配，现在班级的教师稍微稳定了一些，在短短的一周内，我们已经互相适应并配合得比较默契。

二、现阶段中心工作：

从班级情况来看，本学期班级工作的重点应放在以下方面：

1、创设良好的班级环境，迎接新生。

2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长的距离。

3、摸清幼儿特点，因材施教。

4、稳定班级保教人员，做好家长工作。

三、具体工作安排：教育教学五大领域

健康领域：

1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活处理活动中，能够协调手、眼和全身的运动和操作。

4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

5、能够合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。

6、喜欢和同伴一起做操，感受互相注视和模仿的乐趣。

7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。

根据托班教材对幼儿进行训练和学习，让幼儿在本学期有所进步。

语言领域：

1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

3、能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。

4、能在成人的帮助下说出画面上的主要内容。

5、喜欢听成人读书、讲故事和唱儿歌，并有自发模仿的积极性。

6、会一页一页地翻书和看书，并在看完后将书放回原处。