七、个人目标

我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒。虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取。只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子。在以后的行事中，我会做到“三缄其言，三思后行”。

幼儿园大班班务工作计划合集8

不知不觉间，又迎来了一个新的学期，迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们朝气蓬勃的笑脸和稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。大班是孩子们在幼儿园度过的最后一个学年，为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助他们做好幼小衔接工作，我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨，创造性地开展本学期的工作。

首先，我们需要对班级情况进行分析。通过近段时间的观察，我发现孩子们普遍有礼貌、讲文明、讲卫生。他们能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，也会关心帮助别人。然而，距离学龄段科学领域目标的发展目标还有一定距离。有些孩子的自制力较差，需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。还有些孩子比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。因此，在工作上，我们要共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让孩子们在宽松、愉快的氛围中学习。我们的宗旨是对每一位孩子负责，也对每一位家长负责，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也会严格要求自己，力求在专业水平和业务能力方面有新的进步。

其次，我们将注重教育教学方面的工作。首先，我会继续深入学习《纲要》，并根据纲要中的精神，不断提高自身的素质和业务水平，对孩子们进行全面培养。我会认真备课，根据班级孩子的年龄特点、兴趣爱好以及本土文化和时事信息，开展生成课程，丰富孩子们的知识，拓展他们的视野。其次，我会在教学中创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期，我计划开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”等主题活动。我会组织家长与孩子们收集与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题活动会更加精彩，孩子们也会更加体会到节日的快乐。同时，我还会抓好幼儿日常生活常规工作，培养孩子们良好的生活习惯及自立能力，让他们身心得到健康发展。我将邀请孩子们一起制定班务制度，提升他们的组织管理能力与自制能力。

教师的专业成长也是非常重要的。我的一言一行直接影响到孩子们，只有提高自身的素质才能教育好孩子。因此，我在新的学期里会继续努力学习专业知识，提高专业水平。我会勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动。我相信，言教不如身教，只有让孩子们受到最良好的教育，才能成为对社会有用的人才。

创设良好的教育环境对孩子们的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子们创造良好的物质环境，也要为他们创造可贵的精神环境。我们会为孩子们提供与主题相关的资料，并渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子们不断寻求探索知识。我们还会根据时事新闻等传授孩子们社会信息，使他们了解社会，组织他们进行各种爱国活动，让他们了解祖国的大好河山，培养他们的爱国情感。在现在提倡的和谐社会中，我们更应该培养孩子们关爱他人的意识，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。通过“益智区”，我们可以利用废弃物师幼共同制作玩具，让幼儿从小养成节能环保的意识，训练他们灵巧的双手和擅于思考的大脑。

在保教方面，我们将充分利用自然因素，开展体育游戏和户外体能活动，锻炼幼儿的身体，增强他们的体质。我们还会在运动前做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。在日常生活中，我们会合理安排幼儿在园生活，培养他们良好的生活卫生习惯。例如，饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己整理、便便过后自己擦等。我们还会加强安全教育，在幼儿们的日常生活中提高他们的自我保护和安全意识，通过角色扮演等形式进行安全教育。每天早晚，我们也会坚持与幼儿亲亲、抱抱，让他们体会到幼儿园也能感受到像爸爸妈妈一样的温暖爱。

家园共育也是非常重要的，我们将充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，实现家园共育，促进幼儿的全面发展。我们会通过宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长进行沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习和生活情况。我们也会了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使他们健康成长。

以上是我新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断总结经验，取得更好的成绩。这一学期，我担任了大班的班主任，与这些孩子们相处得非常亲密。她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停。在她们的眼里，我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴。她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手一起玩。作为一个老师，能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的。我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。

幼儿园大班班务工作计划合集9

一、情况分析

(一)、基本情况：

目前班级共有25名幼儿，其中男孩11名，女孩14名，新生5人。全班幼儿都是独生子女，没有单亲家庭。大部分幼儿都是从托班升入小班，对幼儿园环境和生活习惯比较熟悉。然而，有5名新生还不能很好地适应幼儿园生活，情绪不稳定。此外，了解到，班级中大多数幼儿是由祖辈照顾，由于隔代亲的原因，老人对孩子比较溺爱，导致幼儿有些娇气和任性，但对班级教师有很强的依赖，缺乏独立性。

(二)、生活：

经过托班一年的培养，幼儿基本上能够进行一些简单的生活自理，如穿脱衣物、自己进餐和盥洗等。但由于年龄偏小，仍然依赖老师和家长的协助。有些幼儿经常把鞋子穿反、衣服穿错，有些幼儿做事拖拉，需要老师多次督促，还有一些幼儿挑食。另外，班级中有个别幼儿体质较弱，并患有气管炎、中耳炎等疾病，需要老师特别照顾。

(三)、学习：

班级中大部分幼儿对音乐和美术的兴趣较大，喜欢在家中唱歌和画画，同时对新鲜的事物有好奇好问的习惯，显示出活泼和灵敏的天性。然而，他们在语言和表达方面还有些欠缺，有些幼儿口齿不清、发音不准。此外，班级中幼儿的年龄差异较大，其中以中小年龄的幼儿居多，因此在学习能力、社交能力和技能方面存在差异。

(四)、运动：

经过托班的培养，幼儿在身体协调性方面有了很大的进步，基本上能够协调地走跑，也乐意参与各项体育活动。然而，他们的自我维护意识还有些欠缺，常常会做出一些危险的动作。在游戏中，他们对规则意识也不够明确，经常出现争抢和插队的现象。

(五)、游戏：

幼儿能够进行一些简单的拼搭游戏，但游戏仍然处于玩弄的过程中，目的性不明显。在游戏中，幼儿的自我意识较强，往往会与同伴发生争执。

二、总目标

1、进一步培养幼儿良好的行为习惯，以德育工作为重点，逐步促进幼儿的交往能力。

2、结合园务计划，重视幼儿主题活动的开展，发展幼儿的独立性、自主性和创新精神。

3、重视游戏的教育作用，逐步丰富区角游戏的内容，让幼儿在游戏中愉悦身心，发展社会性及提高语言交往能力。

三、分目标

(一)学习：

目标：

1、学会用普通话说出自己的姓名，能够关注自己和同伴的五官和四肢。

2、愿意参与集体活动，遵守简单的集体规则。

3、了解自己的家庭和家庭成员，与亲人和长辈建立亲近关系，并能用不同的方式表达自己的情感。

4、喜欢听辨周围的各种声音，区分不同声音所表示的意义。

5、喜欢听童话故事，喜欢观察和照顾小动物，并有兴趣参与扮演。

6、体会到每个动物都有各自的特点和能力，有兴趣地学习各种模仿动作。

7、区分罕见水果的特征，感知它们明显的差异。

8、了解常见车辆的不同外形和用途，体验车辆给我们带来的方便。

9、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参与保暖身体的活动。

10、以各种方式参与节日活动，体会节日的欢乐。