4. 愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

5. 了解简单的绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势。

6. 学习用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓。能选用多种颜色创造五颜六色的画面。

7. 能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。

三、具体措施：

（一）体育活动：

1. 保证每天的户外活动时间，合理安排活动的密度和强度。多开展合作性的体育游戏，促进孩子之间的互动。

2. 进一步发展幼儿的基本动作，如走、跑、跳、爬、攀登等。

3. 充分利用园内现有的大型玩具、自制玩具等组织体育游戏。教给幼儿各种器具的正确玩法，并鼓励幼儿创造性地进行一物多玩。

4. 注重个体差异，鼓励、帮助胆小、体弱的幼儿参加各种体育锻炼，增强其体质。同时加强自我保护意识的教育。

5. 保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。按要求进行消毒预防，减少传染病的发生。

6. 加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等），关注幼儿心理健康。

（二）教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。并充分利用现有的现代化教学手段，优化教学组织活动，提高幼儿的学习兴趣。活动中放手让孩子在自己的探索、操作中获得经验，体验学习的乐趣。

（三）游戏活动：

小班幼儿的活动能力和经验水平已经有了一定的发展，已经不满足于对周围物品的探索和摆弄，开始对周围社会生活产生兴趣。此时的孩子也进入了角色游戏的发展期，有了角色扮演的愿望。我们将根据幼儿的经验，开展一些他们熟悉的游戏，如娃娃家、理发店、小医院等。我们还将在已有的基础上进一步开展智力游戏、感官游戏、语言游戏、活动性游戏、音乐及娱乐游戏等。

另外，针对孩子们对结构游戏的兴趣，我们将以点带面，充分利用班级上的游戏材料进一步开展结构游戏，引导孩子多观察周围的事物，学习运用简单的拼搭技能表现客观事物，促进孩子建构能力的整体提高。

（四）日常生活：

1. 遵循“一日生活即教育”的原则，以“学会生存”、“学会生活”的教育理念指导幼儿生活，重视生活环节的教育性。及时地抓住生活环节中的事物和现象进行随机教育。通过教育和提醒的方法来帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，如独立进餐、安静午睡，纠正挑食、偏食的坏习惯。具备与年龄相一致的生活自理能力（自己洗手、擦手、吃饭、大小便等）。

2. 充分挖掘幼儿无意识学习的能力，进一步加大生活环节中的信息输入量。在吃饭、喝水、上厕所、上床以及各环节转换等过程中，有计划、有选择地播放一些音乐、故事、儿歌等。做到管而不死，活而不乱，使生活环节紧凑而不紧张。

3. 适当安排一些劳动时间，带领幼儿做力所能及的事情，如整理玩具、图书等，让幼儿在简单的劳动中体验参与劳动的快乐。

四、环境创设：

1. 为幼儿创设良好的精神环境。积极关注和热爱每一个幼儿，经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与幼儿交往。经常表扬、奖励和欣赏幼儿正确的言行。尊重每个幼儿的个性和差异，平等对待幼儿，使幼儿处于舒适、轻松和快乐的状态，并使幼儿自由自在、活泼开朗地积极参与各种活动。

2. 创设良好的物质环境。班级环境适合本班幼儿的年龄特定和个性特点，并随着幼儿兴趣、需要和能力以及季节、节日和教育内容的变化而变化，让孩子在潜移默化中学习。设立操作区、建筑角、阅读区、娃娃家等，各区域安排合理。活动材料数量充足、种类齐全，同时摆放合理，分类清楚，易于幼儿自行取放。

3. 让幼儿参与班级环境的布置，让他们充分体验参与的乐趣和成功的喜悦。

五、家长工作：

1. 加强与几名新生家长的沟通和交流，共同帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活。

2. 定期更新家园栏，及时反映班级及幼儿园的动态。并向家长介绍育儿的保健常识。

3. 加强电访和随访，利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

4. 组织开放日活动，让家长更直观地了解幼儿园的教育内容和方法，了解幼儿在园的活动情况，理解教师的工作。

2024幼儿园中班第二学期班级计划合集2

一、班况分析

本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。经过一年的学习，幼儿在学习和生活方面都有了一定的进步。大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，懂得对人有礼貌。他们的语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有了很大的发展。但是我们也发现存在一些问题，比如幼儿对音乐的感受力较弱，幼儿的行为规范还需加强。因此，本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础之上，认真规范幼儿的日常行为规范，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。我们还将进一步培养幼儿的自我服务能力，培养他们喜欢帮助他人的意识，尊敬师长和友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上得到更好的发展。

二、保教工作

我们将以《规程》为指南，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎实地做好保教工作。我们要规范幼儿的日常活动规律，增强幼儿的体质，进行品德教育，发展幼儿的智力，培养他们正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

我们将督促生活教师做好班级卫生工作，每天进行清洁、消毒和通风工作，预防传染病的发生。严格执行幼儿的日常活动作息制度，合理安排幼儿的生活。我们还要整理好室内外的环境布置，为幼儿创造一个清洁舒适、健康安全的学习环境。

我们要培养幼儿良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不将脏东西放入口中，以防病从口入。加强幼儿自理能力的培养，让他们学会做一些力所能及的事情，例如整理自己的床铺。

我们要细心呵护幼儿的成长，特别是对于年龄小、能力稍弱的孩子，如彭若晨、孙佳婧等体质较弱，容易感冒发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多。针对这些情况，我们将更加关注他们的需求，消除他们的紧张感。在日常活动中要细心观察幼儿的精神状态，发现问题及时处理。同时要注意培养幼儿良好的睡姿，做好幼儿睡眠情况的记录。

我们还要积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，确保幼儿能够健康茁壮地成长。