益智区、表演区、语言区、美工区、建构区、生活区等

家访

认真开展教育教学活动，建立良好的教学常规，六一活动节目排练

6月

加强幼儿体育锻炼，教育幼儿不挑食

创设“一串串祝福”、“昆虫世界”专栏

实验区、探索区、美工区、科学区、语言区、表演区等

家长开放活动

六一庆祝活动

7月

对幼儿进行暑假安全教育

幼儿作品展

娃娃家、美工区、结构区、语言区等

发放家长满意率调查问卷

清理财产，拟写总结，对幼儿进行发展评估

幼儿园中班第二学期班务计划合集2

我们班是一个活泼向上的集体，在集体中有53位小精灵，每个小精灵都有着独特的特点。在过去的学期里，我们的班级取得了巨大的进步和成长。作为三位老师，我们感到非常欣慰和自豪。因为只有付出辛勤的汗水，我们才能收获喜悦。

本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际，开展了一系列生动、活泼的教育活动，有利于促进幼儿综合素质的发展。以下是我们的总结：

首先，我们加强了幼儿的日常生活、常规及自我保护教育。为了让孩子们在幼儿园过得愉快、舒适，我们老师相互配合，合理安排了幼儿的户外活动时间和内容。每天我们都保证幼儿有2小时的户外活动时间，同时还努力创造条件，开展了丰富多彩的户外体育游戏活动，如跳绳、拍球等。我们还让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，自己照顾自己。

其次，我们培养了幼儿良好的常规习惯，让幼儿学会自律。教师的榜样作用尤为重要，因此我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师之间的互助和礼让也给幼儿带来了深刻积极的影响。同时，我们组织了“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，让幼儿意识到自己的言行直接影响着小组的荣誉。我们还改变了奖励方法，从传递小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章。这些美丽的奖励图案吸引了孩子们的兴趣，幼儿的行为习惯得到了很大的改变，取得了良好的效果。我们知道，幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中存在着隐形的危险因素，这些因素可能会对幼儿造成伤害。因此，我们进行了安全防范教育，例如通过讨论“幼儿追跑、推拉”现象，进行了“我该怎么办”、“灭火好方法”等谈话活动。我们时刻提醒幼儿，意外就在身边，希望他们能够注入到生活经验中，为将来的学习和生活打下良好的基础。

另外，我们大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习。教育就是要给予幼儿积极的影响，在各类教学实践中，我们注重突出重点，以人为本，充分发展幼儿的感官。我们通过在实践中学习、在玩中学习、在游戏中体验，让幼儿得到全面的发展。

在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，我们不断创设新的教学内容，如《小小工具用处大》、《奇妙的云》、《燃烧的秘密》等活动。这些活动为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效地提高了幼儿的科学探索兴趣和能力，深受幼儿的喜爱。我们将继续努力，不断实践，积累经验。

另外，早期阅读对于幼儿来说非常重要。早期阅读是指未入学的儿童通过观察色彩、图像、文字或通过成人的读、讲来理解读物的活动过程。因为我们的幼儿即将面临进入小学的挑战，所以进行早期阅读是非常必要的。我们在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。通过创设良好的阅读环境、让幼儿主动参与阅读，充分发挥师生互动作用，开展多样化的活动形式，幼儿对早期阅读产生了浓厚的兴趣，并且阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中，幼儿们能够大胆地表达自己，丰富的词汇和完整的语言给老师们留下了深刻的印象。

总的来说，我们班级在本学期取得了很大的进步和成绩。我们将继续努力，为幼儿的成长和发展提供更好的教育环境和教育方法。我们相信，在三位老师的共同努力下，我们的班级将继续向前发展，为幼儿的未来奠定坚实的基础。

幼儿园中班第二学期班务计划合集3

时光飞逝，又一个学期接近了尾声，这意味着我们班的小朋友们即将告别小班，要升中班成为哥哥姐姐了。回想这一学期，每一个孩子都有一定的进步。在一学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作，现将本学期工作总结如下。

一、我们的成绩

1、一日生活。我们在生活中启用能力较强的幼儿做老师的“小帮手”，强化其榜样作用，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些，现在我们班多数幼儿的用餐习惯都有不小的改进。整理活动中，进入小班第二学期以后，我们根据幼儿能力的发展，逐步让幼儿学会自我服务，提高他们的生活自理能力，放手让孩子做自己能做的事，而不是成人一手包办省事，同时给机会让他们学习和发展。

回顾本学期的一日生活，孩子们的各项习惯都在有条不紊的每日生活中受到熏陶，初步建立了较为良好、稳定的一日生活常规。

2、教育教学活动。本学期，我班教师结合园本教育教学工作计划、本班幼儿实际情况，制定了本学期教育教学计划，有计划、有目的、有针对性地进行幼儿指导。经过一个学期的学习，本班幼儿在语言、游戏等方面都有不错的发展，安全意识、规则意识都得到了一定的提高。除此之外，节日的主题教育也让幼儿认识到了各类节日的意义，从而促进幼儿社会情感的发展。

3、家长工作。家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动地配合教育的原则，我们以年级组为单位开展家长会，家长们系统地了解到了我园的保教工作的内容及幼儿的常规要求，有效地提高了家长与教师沟通的时间利用率。经常和家长利用接送孩子的时候虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。

二、我们的不足

1、一日生活。虽然幼儿都初步建立了稳定的一日生活常规，但是仍然有个别幼儿常规习惯和意识较差，存在挑食、午睡入睡率低、卫生习惯差等各种各样的不良生活习惯，这是我们仍然需要进一步加强教育引导的方面。

2、教育教学活动。纵观班级幼儿发展情况，本学期幼儿各方面能力和意识都有一定的提升，但是个别幼儿倾听习惯、动手能力较差，表现出懒惰、不爱参与各项活动的情况。

3、家长工作。虽然本学期召开家长会，也通过接送时间跟家长反馈和了解幼儿情况，但交流时间较少，交流内容较为表面。

三、改进措施

1、一日生活。继续强化班级能力较强幼儿的榜样作用，同时对各方面能力较差幼儿进行有针对性指导。同时，也可以以“一带一”的方式进行引导。

2、教育教学活动。结合班级实际情况，有计划地增设提高相应能力和意识的集体教学活动，以便有效地促进幼儿发展。

3、家长工作。利用宣传栏或网络信息手段，提供更多的途径加强家园联系。

在这学期中，取得这些成绩的同时，我们还要求自己每时每刻注意自己的言行举止，严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美。同时，应多学习提高自己的综合素质，不断反省工作方法，发现自己的欠缺之处。新学期中，我将会结合以往的不足，不断改进班务管理方式，以求更好完成班级的各项工作。