一、工作设想

本学期，我们将以《指南》精神为引领，开展班级工作。在符合《指南》五大领域精神的基础上，我们将适当改变教材上的集体活动。我们注重跟随幼儿的兴趣，让他们自主衍生活动。我们尽量选择最适合孩子们并且他们最感兴趣的课程，让他们能够享受学习的过程和操作的快乐。在游戏中，我们注重游戏内容的适宜性和创新性。我们将注重提供给孩子有变化和能够进行二次创造的游戏材料，而不是单一的玩具。这样可以让孩子们在享受游戏快乐的同时，获得挑战并得到成长。

二、工作重点

本学期我们班有三十个孩子，三位老师。作为一个年轻的班主任和新人老师搭班，我感到肩头的任务很重，也颇感压力。但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力。我和班级两位老师一起熟记工作制度，积极提高自身业务技能，做好班级整体工作，互相学习、相互促进，带好每一位孩子。

在周一的全园会议上，我听到季主任分享的一句话，深感其道理。幼儿园的安全工作就如同100前面的一，无论其他工作做得多么细致，活动开展得多么精彩，如果没有这个保障孩子们安全的“1”，一切都是没有意义的。因此，我认为保证幼儿安全，做好班级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提。在日常工作中，我们三位老师会注重排查安全隐患，为孩子们提供一个安全的生活游戏环境。在进行游戏学习活动时，我们时刻警醒安全警钟，为孩子们提供安全无害的游戏材料，进行安全无隐忧的活动游戏。我们务必做到让孩子开心、家长放心、领导安心。另外，考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。

孩子们来自不同的家庭，接受过不同的家庭教育。他们在个性、能力、生活行为习惯等方面都是很不一样的。有的小朋友生活能力较差，不会吃饭、如厕；有的小朋友个性较强，容易情绪激动并与人产生争执，甚至会出现攻击性行为；还有一些小朋友在口齿表达和合群等方面会存在一些困难。这些都将是我们今后工作的重难点。稳定孩子们的情绪，帮助他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是需要我们付出时间和耐心去完成的。我们会制定可行合理的教育教学活动计划，因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活开心快乐，获得成长。

三、班本课程

在开展班本课程方面，我有一个初步设想。在开展过程中，重点仍然是以孩子的兴趣为课程主导方向。一个无法吸引孩子的课程，无论老师预设的活动再花样繁多，都是虚假没有意义的。关于以“气球”为主题进行班本课程，最让我顾虑的因素是安全。在课程开展过程中，如果有气球爆炸的现象出现，会不会威胁到孩子的安全，这是需要我们重点关注和做好安全考量的。虽然经验缺乏和自身业务能力的薄弱也许不能支撑我去做一个创新的课程，但是我们会积极和孩子一起在课程进行过程中体验、共同面对、欢乐共享、一起成长。希望我们能和孩子经历一个有意义的脚踏实地的班本课程。

四、家长工作

幼儿园应与家庭教育相互合作，协调一致，促进幼儿身心发展。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、游戏情况。

1.召开班级新手家长会。因为我们是小班第一学期，家长们对于孩子入园这件事都是十分紧张重视的，而家长的这种情绪多多少少也会传达给孩子。因此，让家长知道幼儿园老师是如何开展一日工作的，这是一件十分重要的事情。开学初，我们邀请家长和孩子一起入园进行半天的陪同适应活动，并借此机会详细向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园注意事项，让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式。

2.建立班级家长群，并及时在班级群中分享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态。定时和家长们一起分享育儿经验，互相交流探讨，鼓励家长积极参与讨论，分享自己的育儿经验，孩子的童言稚语，大家一同分享。希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助。

3.开展家长半日活动，精心设计亲子活动内容，鼓励家长积极参与。展示孩子们在园的真实活动情况，让家长更全面地了解孩子在园的生活、学习情况。开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，增进相互之间的了解，方便班级工作的开展，促进家园齐心共育。

4.精心布置我们的“家园天地”，给家长提供一些科学合理、行之有效的教养知识。向家长展示我们的活动内容，并鼓励家长能积极参与到班级的各项活动中。

5.通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等方式与家长加强交流，沟通，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对孩子的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。

幼儿园中班班级工作计划下学期优质7

看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期也是我班孩子在抱由镇中心幼儿园将要度过的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性地开展各项工作，为孩子们在抱由镇中心幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级情况分析：

现本班共有幼儿39名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足。具体表现在以下几个方面：1、收拾整理能力差；2、交往能力还有待提高；3、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划。

二、教育教学工作：

重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

(一)全面的入学准备工作。具体包括：

1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

3、发展幼儿的智力，培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力，培养幼儿的有意注意，发展幼儿的思维和语言能力。

4、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会做一些科学小实验。

5、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感，懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2、注意发展幼儿心理活动的有意性和稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

3、不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。

4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

三、保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作。

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育。让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

3、经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。

4、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

5、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。