4、注重区域活动的开展，进一步思考并尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜力。注意活动材料的多领域经验的引导。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性和层次性。科学地评价和指导幼儿，使他们学会主动发现，并注重培养良好的学习习惯和学习兴趣。

三、教育目标

1、倾听理解

(1)能够听懂多个指令，并按照顺序行动。

(2)对于生活中的语言、声调和节奏敏感，能够辨别不同语言、声调和节奏所表达的含义，如情绪和态度。

(3)能够用普通话与人交流，表达自己的意思。

2、表达交流

(1)愿意与陌生人交谈。

(2)能够清楚地讲述事情的前后经过，语言清晰完整。

(3)能够用多种方式提出问题。

3、欣赏阅读

(1)能够专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，培养对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

(2)喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

4、学习6-10的加减法，进一步理解加法和减法的含义，并具有初步的估算意识。

5、正确书写阿拉伯数字6-10，培养认真、正确、整洁的书写习惯。

6、在日常生活和游戏中认识正方体、长方体、球体等几何形体。

7、认识人民币。

8、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

9、能够在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察和思考问题。能够通过观察、比较、类推和迁移等方法解决简单的数学问题。

四、具体措施

1、在日常活动中注意将各类学科知识融入教育，并在游戏中培养幼儿积极和良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当增加知识学习的比例，做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和班级工作计划的要求，教师要认真备课、钻研教材，勇于创新，不断改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

5、综合多元智能理论，制定有针对性和灵活性的教育教学计划，注重幼儿的全面培养，使他们养成良好的习惯和积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现和人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。创造具有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

五、家长工作

1、向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好地实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，为入小学打好基础。

3、每月定期填写幼儿在园情况报告册。

4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识的指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

5、继续进行新生家访和旧生约访，加强平时电话联系，与家长主动及时地沟通，交流幼儿在园内和园外的各种表现，实现家园教育的一致性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动，如“三八妇女节”爱妈妈活动和与主题相关的亲子活动等。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子留下美好的幼儿园回忆。我们将以积极的心态迎接新的挑战，为创建先进班级而努力！

幼儿园中班春季班级工作计划汇总7

一、教学计划具体目标

本教学计划的目标是加强幼儿阅读和书写潜力的训练，为幼儿进入小学打下良好的基础。

二、常规教育

(一)学习习惯

1、培养幼儿独立学习阅读和清晰讲述资料的良好习惯。通过谈话、讲故事和社会实践等方式，引导幼儿养成独立解决问题的意识和能力。在教学活动中，让幼儿养成爱动脑、认真回答问题和注意倾听的习惯。同时，培养幼儿正确握笔写字、看书和读书的习惯，为幼儿进入小学打下基础。