二.指导思想：

以《幼儿园工作规程》为指导，从《幼儿园教育指导纲要》为依据，以培养幼儿创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。我们将为幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境，以促进每位幼儿自主地、富有个性地发展。我们制订了符合班级幼儿情况的各种表册，规范班级常规的管理，为幼儿营造一个良好的发展氛围。

三.工作重点及具体措施：

(一)教育教学工作：

1.积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理布置各个区角。

2.重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。认真对待每次体育和户外活动，保证幼儿有充足的户外活动时间，培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

3.发展幼儿的独立性，培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展他们的个性。具体措施：结合主题游戏的开展，与幼儿一起商讨，制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。当活动结束后，指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

4.开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力。有计划地引导幼儿阅读，激发他们看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的日常生活中，为幼儿创设英语环境，营造英语学习氛围，培养幼儿对英语的兴趣。

5.在文明礼貌方面，培养幼儿正确使用礼貌用语，如请、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，愿意帮助他人。在游戏和日常生活中，能初步做到友爱、互动、谦让，并能听从老师的劝告。当做错事情时，能承认，并愿意改正。

(二)卫生保健及安全教育工作

卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作。根据卫生常规，每天认真做好巾杯的卫生消毒，并坚持每天使用84消毒拖地，每天使用紫外线消毒教室和卧房，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边。结合幼儿自身的生活经验进行安全和营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上，培养幼儿良好的进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。根据大班的特点，培养幼儿的自理能力，让他们学会收拾、整理、保管自己的物品，并学会在户外活动归来后自己增减衣服。

(三)家长工作：

在上学年家长工作的基础上，本学期我们仍会进行全面家访，并做好定期的家园联系，以及放学后与家长的交流。我们会主动向家长汇报孩子在园的情况和表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。对于工作忙碌的家长，我们将通过电话联系，并针对不同的孩子采取不同的教育方式。

新的一年，新的希望。相信通过幼儿园、教师和家长的爱心和耐心，我们一定会与孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

幼儿园中班配班个人工作计划范文6

一、班级情况分析

本班目前有34名幼儿，经过中班的学习生活，他们在不同程度上都取得了进步。在班级中，孩子们展现出了较强的自豪感、责任感和荣誉感，他们在各方面能力上也很强。大多数孩子思维活跃，接受能力强，具有一定的语言表达能力。然而，他们的倾听习惯还需加强，需要进一步培养他们的相互学习和自主能力。此外，注意力和情感交流也需要在教育中重点指导。

1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼，身体素质得到了明显提高。只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不够标准。

2、幼儿们大多能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，比如周书畅和周定然等。大部分幼儿的食量随着年龄增长而增大，但个别幼儿的进餐速度较慢。还有个别孩子午睡还没有形成习惯，需要加强。幼儿们的自理能力都有所提高，个别能力较强的幼儿经常帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

我根据《纲要》精神和《园务计划》的指导，结合本班的实际情况，列出了本学期教育教学工作和常规工作的重点和方向。

二、教育教学目标

1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不去不安全的地方，不做不安全的事情。

2、培养孩子主动向老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。

3、在一日活动的各个环节中，让幼儿自己完成自己能做的事情，不要依赖老师，提高自理能力。

4、体验人与人相互交往，合作的重要性和快乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学会评价自己。

5、积极认真参加班级劳动，并能坚持下去，爱护公物，爱护周围环境。

6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀，手眼协调能力较强。

三、常规工作目标

1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如进餐、洗手、咳嗽、喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动等。

2、培养良好的学习习惯，包括主动性、积极性、倾听习惯和认真完成作业等。

3、进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动时表现得大方得体。

4、能够听音乐进行各项活动，培养良好的、有秩序的常规。

四、工作与措施

1、建立良好的师幼和同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖和快乐，形成安全感和信赖感。

2、开学初，给予幼儿自领保洁任务的机会，如擦学具柜、擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。让幼儿体会为班级做好事的乐趣，并形成良好的劳动习惯。

3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，纠正不正确的书写姿势和坐姿。

4、在老师的指导下，幼儿能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁，并能将衣服、手套、围巾等整齐地放在固定的地方。

5、根据大班幼儿的年龄特点，加强各种常规教育和行为习惯明辨是非的能力教育。认真观察幼儿的表现，加强随机教育。

五、家长工作