⑻提高幼儿身体素质及身体适应能力。

⑼培养、提高幼儿自我保护意识、能力。

2、培养幼儿学习兴趣和探索求知欲望，使体、智、德、美和谐发展：

⑴能注意观察、思考身边的科学现象，学习用多种方法探索、实验。

⑵学习10以内数的组成与书写。

⑶能区分左右、认识圆柱体、球体。

⑷喜欢参与重大节日和家乡特有的节日庆祝活动，了解家乡的发展变化。

⑸学习通过多种途径收集感兴趣的信息，不断扩大探索的视野。

⑹真切、自然地表达对音乐、舞蹈作品的感受

⑺大胆使用各种绘画工具和材料，运用不同的技法，表现自己独特的思想。

⑻能创造性地利用一切可以利用的物品、材料开展游戏。

三、教研工作：

我班教师将积极参加教研活动及业务学习，利用业余时间学习多好的教研工作经验、方法并灵活地运用到活动中，平日我们将结合教研主题，认真地进行研究，细致地观察每个幼儿的发展。进一步的利用区角活动培养幼儿的兴趣和能力。我们将在“集体活动的组织与说课”的教研活动中多学、多听、多思考，提高在这方面的能力。另外，我班在本学期将继续进行幼儿艺术表现方面的研究，认真探索艺术表现方面的教育，培养幼儿对多种艺术表现形式的兴趣，努力创出本班自己的特色。

四、环境创设：

本学期我班以“海底世界”为主墙饰，并渗透了环保、人文和科学的意识。在整个环境的创设中以幼儿的动手参与为主，我们将带领幼儿利用废旧材料，积极大胆的动手制作，来布置、美化室内环境。充分从幼儿兴趣出发，让幼儿成为活动的主人。同时，我班注重幼儿艺术表现方面培养。另外，我们将根据发展目标及幼儿的兴趣随机更换、充实各个活动区。主要以幼儿的动手操作为主。

五、卫生保健工作：

平日我班教师将积极配合保健大夫和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。每天认真晨检并做好服药记录，杜绝传染病的发生。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。

九月份：让幼儿熟悉新环境，学习《我的故事》，小班召开新生家长会。

——主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，使幼儿的社会性(关心周边的人、有责任意识、学会融入群体、学习礼让等)不断发展。

十月份：学习《看海去》，学习国庆节，中秋节的来历，表现爱国之情。参加郑家坞文化艺术节。

十一月份：学习《城市风景》。

十二月份：学习《旋转总动员》。

一月份：学习《谢谢你》。庆元旦，召开亲子运动会。

七、其他工作：

我们将在平日工作中团结合作，严格遵守各项规章制度，按时上、下班，不无故迟到、早退。认真接待在校学生来园见、实习，时时刻刻以身作则。接受市教育局的省察。

能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以幼儿园学期工作目标为指针，以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教学计划。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。重点养成幼儿良好的生活卫生习惯，增强幼儿的体质，发展幼儿的语言表达力，注重幼儿的智力开发。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。

2024幼儿园中班春季班级工作计划3

一、情况分析：

在幼儿的运动方面，他们表现出了积极尝试和操作各种运动器械的能力，他们创新了器械的多种玩法，他们的动作轻松、自然、协调。此外，幼儿还展现出了较强的拍球技能，他们能够原地拍球、边走边拍球，甚至能够进行花式拍球。通过各种形式的集体游戏，幼儿的基本动作得到了一定的发展，他们初步学会了遵守游戏规则。

在幼儿的生活方面，他们能够掌握筷子和便纸的使用方法，具备一定的独立生活能力。通过各项主题活动，幼儿能够体会劳动的意义，感受劳动的辛苦和快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养幼儿在活动中主动与他人共同完成较为复杂的整理活动，使他们能够爱护玩具，物归原处。

在幼儿的学习方面，他们的普通话能力大大提高，基本上能够在一日活动中坚持讲普通话，能够与同伴交流、协商，表达自己的主张，声音自然、态度大方。通过各种计算游戏，幼儿学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨天、明天等），并能够辨别和分类多种图形。幼儿对自然事物充满好奇心，能够主动观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，幼儿能够初步进行资料的收集和讲述，具有一定的探索欲望。

在幼儿的游戏方面，他们能够自主选择游戏，并根据制作成品的不同需要选择合适的材料，在游戏中能够与他人进行合作，具有一定的交往能力。

通过观察和了解，我们发现幼儿在自主学习的意识上还有待提高，他们在学习上大多表现出依赖成人、害怕困难、缺乏意志力的特点。此外，在主题活动中，幼儿生成问题的能力还较为薄弱，教师需要为幼儿创设条件，鼓励他们自己发现问题并解决问题。

有些个别幼儿存在特殊情况，比如进餐慢，其中个别幼儿有挑食和进餐方法不正确的问题，需要老师的帮助。在下学期，我们将重点指导这些个别幼儿，并注重与家庭的共同配合。

家长工作方面，由于幼儿的家长平时工作较忙，孩子的接送大部分由老人来完成，因此，家长不能及时了解幼儿园的情况，与老师的交流也很少。因此，有必要通过各种途径来进行家园联系，以改善和提高家园教育的质量。

二、学期目标：

1、培养幼儿基本的学习能力，使他们能够较独立地面对困难，并能够调动已有经验解决困难，具备良好的意志品质。

2、让幼儿体验人与人相互交往和合作的重要性和快乐，形成良好的自我意识、规则意识，学会评价自己。