4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

5、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

（二）语言：

1、学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按照语言来调节自己的行为。

2、继续学说普通话，愿意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解它们的大致内容，并乐于表达自己的感受。

4、继续结合本园的课题活动，培养幼儿的绘本阅读能力。

（三）社会：

1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和轮流，体验与教师和同伴共处的快乐。

3、在成人的引导下，学习关注他人的情绪表现，并采取安慰、关心、帮助等简单的行为。乐于和熟悉的人打招呼，学会有礼貌地寻求帮助，并感激别人的帮助。

4、能够从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、逐渐理解教师的建议和指示，明白遵守团体生活中的基本规则。

6、观察周围的生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日的欢乐氛围。

（四）科学：

1、在成人的引导下，能够发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品和现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较和分类。

3、喜欢操作和摆弄事物，尝试提问和表达自己所见所闻。

4、亲近大自然，喜爱并学习保护周围的动植物。

（五）艺术：

1、在成人的引导下，能够逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的事物，如树木花草、小动物和交通工具等，并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐和观看美术作品，能够通过动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学习画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现熟悉物体的粗略特征。

3、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌曲表演和律动。喜欢打击乐活动，能够打击简单的节奏。学习和教师、同伴一起参与音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。

四、家长工作

1、我们将建立一个“家长园地”，作为我们之间交流的桥梁。我们每周定期向家长公布幼儿学习的资料，推荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的经验和先进的信息。同时，也邀请家长来分享他们的经验，分享幼儿生活中的点滴。这个“家长园地”是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、我们将进行个别访谈。个别的交流和谈话不仅可以增进相互之间的了解，也可以使家长和教师更容易沟通，更清晰地了解自己孩子的优点和不足之处，从而有针对性地进行教育。

3、我们将利用幼儿园的网站和校讯通，做好日常家访和联系工作。平时，我们会通过电话与家长进行更多的联系，了解幼儿的特殊情况或未来两天的情况，以便及时了解和掌握情况，让孩子和家长感受到教师的关心。

新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断完善自己，努力工作。相信在园领导的正确引导、同事的帮助以及热心家长的支持下，我们的工作一定会出色。我们将和每一位可爱的小宝贝一起愉快、顺利地度过我们小班的第一个学期。

五、各月安排

上学期

九月份：

1、稳定幼儿的情绪，做好新生和家长的接待工作。

2、制定班级各项工作计划。

3、熟悉幼儿园的日常活动规范。

4、开展主题活动《我上幼儿园啦》。

5、初步培养幼儿的阅读能力。

十月份：

1、开展主题活动《玩具大家玩》、《我喜欢你》。

2、加强常规训练，优化幼儿的日常活动。

3、继续培养幼儿的阅读能力。