1. 利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿在园的情况。

2. 利用班级博客向家长宣传幼儿的一日生活，以及在班级活动中的表现。很多家长都在博客中留言。

3. 每隔一段时间发放家园联系册，让家长了解孩子在园的表现，并反映孩子在家的情况。

当然，在本学期的工作中，我们也存在一些不足之处。

1. 部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上和地板上有很多掉下的饭粒。个别幼儿如耿欣彤等吃饭动作较慢，经常有剩菜剩饭的现象。

2. 班内部分小朋友的课堂常规较差，经常开小差，不认真学习。

因此，在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展以下活动：

1. "吃饭不挑食"活动，鼓励幼儿成为不挑食的好宝宝。同时，我们将与家长一起合作，关注幼儿全面营养的问题，多让幼儿平时不太爱吃但营养丰富的蔬菜。

2. 在课堂常规方面，我们四位老师将统一思想，保持步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，及时发现问题并解决。

总结是为了更好地提高，我们相信在园领导的关心和支持下，小三班一定会朝着更好的方向发展！

幼儿园班务工作计划2024版合集5

一、班级情况分析：

本班的工作人员以热心、耐心和细心的工作态度，帮助新入园的孩子们快速适应幼儿园的学习生活，并且他们现在喜欢上了幼儿园！本班共有22名幼儿，其中男孩9名，女孩13名。这些孩子们都能听懂普通话，并且在老师的不断提醒下，基本上能完成老师提出的常规要求。他们喜欢游戏活动，并且非常投入。本班中有73%的孩子是独生子女，大部分孩子都被宠坏了，自理能力较差。其中，陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才这五个孩子的自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，表现出蛮横、独霸的行为，喜欢玩危险游戏，并且对老师提出的常规要求漠不关心。

二、任务目标：

（一）身体发展：

1.学会协调地走、跑、跳、正面钻，并且喜欢参加集体活动，能够进行模仿操。

2.练习使用颜色、纸张、笔、泥土、积木等工具材料，制作简单的手工作品。

3.自己能够洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口，不会撒饭。

4.知道不远离成人，不随生人走。

5.学习简单的自我保护方法。

（二）认知发展：

1.能够感知周围事物的颜色、味道、声音、硬度等差别。

2.喜欢接触自然界，关心和爱护身边的动植物，并且能够观察它们的明显特征。

3.能够逐一对应地比较多少、长短、高矮、大小，并且能够区分前后里外。

4.能够听懂语言，按照指示做出动作，并且理解简单的故事情节。

（三）社会性发展：

1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。

2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，热爱老师、小朋友和家人。

3.喜欢和大家一起玩玩具，在老师的提醒下能够轮流、等待和遵守简单的规则。

4.不纠缠大人，能够独立游戏，不发脾气。

三、各方面的具体内容要求：

（一）常规工作：

1.班级卫生保健管理：

确保班级的日常卫生保健工作，让幼儿在日常生活活动中得到细致的养护照顾，接受科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2.幼儿安全管理与教育：

结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强他们的自我保护意识和能力。

3.抓好幼儿的生活常规和学习常规。

（二）教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

（三）环保教育：