一、班级情况分析

幼儿情况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，女生22名。经过中班一学年的学习，班上的每个孩子都在各自的水平上取得了较大的发展。他们对园内开展的各种活动都充满兴趣，并且对一日生活中的各项常规和内容都形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读和认读常见汉字的兴趣已经萌芽。在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、舞蹈和节奏等方面都取得了较好的发展，尤其是在大肌肉动作和对体育器械的运用方面，有个别幼儿表现出色。然而，我们也发现了一些不足之处，比如幼儿对游戏活动规则的理解不够深入，对活动要求的遵守不够好，语言活动的形式和内容不够丰富多样，数学活动的开展不够全面。因此，本学期我们将重点在常规中发挥游戏教育的优势，全面促进幼儿的发展。同时，我们也要注意到，由于年龄特征和成人的宠爱包办等原因，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在较大差异，有些孩子比较胆小，缺乏自信心。

班内成员分析：我班有两位老师，我作为班主任已经有9多年的工作经验，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调园里、班里和家长之间的各种教育信息和要求。小雅老师虽然参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能够被幼儿接受和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高，耐心细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师。在工作中，我们三人齐心协力，共同努力。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域目标：

1.能有节奏、有精神地走路，能灵活地改变速度。

2.能听从信号改变队形，能够做早操。

3.了解换牙的卫生常识。

4.跑步姿势正确，能够变速跑、躲闪跑和接力跑，能够肩上挥臂投掷近距离目标。

5.养成正确的书写姿势。

6.能迅速有序地穿衣服，较熟练地整理床铺和自己的物品。

7.认识常见的安全标识，能主动遵守社会基本规则，能够主动维护公共场所的卫生。

8.掌握安全使用生活用品、游戏材料和体育器械的方法。

措施：通过日常的晨间活动和体育游戏来达到预期的目标。

(二)社会领域目标：

1.初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体带来不良影响。

2.认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。

3.主动参加节日活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗氛围。

4.尊敬长辈、关心同伴，主动照顾和体贴他人。

5.了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

6.认识社会生活中常见的标识和符号，具有学习兴趣。

7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。

8.具有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。

措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期的目标。

(三)语言领域目标：

1.认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。

2.运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。

3.能够朗诵带有表情的诗歌，辨别声调和语调的不同，理解其中的情感含义。

4.在集体生活中，能够积极主动回答教师的提问，能够用描述性语言，连贯、完整、有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。

5.能够与同伴进行协商、讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。

6.能够有表情地讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。

措施：通过语言区来达到预期的目标。

(四)科学领域目标：

1.能够以自己为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。

2.感知闪电等自然界的变化，能够做简单的天气记录。

3.运用多种器官有目的、有顺序地观察事物的本质特征。

4.在成人的指导下，能够通过科学小实验或查阅资料来解答问题。

5.了解浮沉现象，初步认识自然资源和人类的关系，了解保护自然资源的重要性。

6.寻找各种事物之间的联系和变化规律，初步形成类的概念并进行分类。

7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。