19. 能够理解图片和图书，并想象画面中没有的情节和活动，进行创编。

20. 了解并掌握必要的公共规则，初步做到遵守公共规则。

月保教工作重点提示

三月份：

1. 进行“我长大了”教学活动。

2. 进行识字活动，包括欣赏、跟读和朗读1-2单元。

3. 强调体育锻炼，练习灵活地躲闪和变速跑，提高动作的协调性。

4. 认识风，了解风对人类生活的影响。

四月份：

1. 进行主题系列活动“生长与变化”。

2. 进行识字活动，包括欣赏、跟读和朗读3-4单元。

3. 鼓励幼儿灵活运用各种器械进行翻滚、钻爬、攀登和跳跃等活动。

4. 在环境创设上，提供与主题活动相关的故事、音乐磁带，鼓励家长与孩子一起收集与主题相关的资料。

五月份：

1. 进行“劳动最光荣”主题系列活动。

2. 进行识字活动，包括欣赏、跟读和朗读5-6单元。

3. 强调投掷技能，让幼儿掌握控制力度和方向，并能准确投掷远距离。

4. 认识磁铁，了解其特性。

六月份：

1. 参加全园庆“六一”活动。

2. 复习1-6单元的识字活动。

3. 认识时钟，懂得珍惜时间，并按时作息。

七月份：

1. 进行“告别幼儿园”主题系列活动。

2. 复习第六册的识字内容。

以上是对原文章的改写和润色，保持了原文的意思和格式，并且在语言表达上进行了适当的修饰和扩展。

幼儿园班级班务工作计划汇总7

一、班级情况分析

在本班目前有24名幼儿，其中男孩13名，女孩12名。其中有5名幼儿是老生，19名幼儿是我中班带过的，对这些孩子我比较了解。虽然他们面临着两位新的老师，但孩子们仍然展现出自己的个性。通过短短几天的观察了解，我发现他们的自豪感、责任感、荣誉感都很强，各方面的能力也很不错。我们还观察到，我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力。但是同时我们也发现，他们还是缺乏自主性，倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动，身体素质、动作能力等方面得有了很大的提高，但也有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。

2、幼儿均能较安静地进餐，大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常规习惯较好，自理能力也有所提高，个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。

3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有竹永康，金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

二、教育总目标

我们的教育总目标是促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。我们还希望发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。此外，我们也希望萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。最后，我们还希望萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、幼儿发展目标

(一)常规方面

我们的目标是培养幼儿从小养成良好的习惯，并教育他们养成讲礼貌的好习惯，对人友好。我们还希望培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯，并教育幼儿树立自我保护意识。

(二)健康

我们的目标是养成幼儿饭前便后和手脏时洗手的习惯，让他们能按顺序认真地洗手，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。我们还希望让幼儿养成良好的生活卫生习惯，提高他们的生活自理能力，让他们能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，熟练地使用筷子。我们也希望教育幼儿保护视力、换牙等安全保健常识，让他们能保持正确的姿势读书、绘画。此外，我们还希望提高幼儿的自我服务和为集体服务的能力，让他们学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。我们还希望他们手眼协调，熟练地操作工具，并学会各种手工技能。

(三)语言