3、利用班会做好学生的思想工作，提高学生的思想素质。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、定期进行家访，采用各种方式保持与家长的信息沟通。

10、加强班级管理，抓好安全工作，让学生和家长既安心又放心。

五、活动安排

1、组织学生报到，检查寒假作业。

2、向学生进行安全教育，提高安全意识。

3、向学生进行感恩教育，组织“三八”感恩活动。

4、开展植树节活动，出版第一期黑板报。

5、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。

6、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

7、加强阅读指导，开展阅读比赛。

8、开展语文实践活动，定期出版中队小报。

9、组织学生参加学校组织“六一”活动。

10、抓好复习，参加期末考试。

幼儿园本学期班务计划合集8

转眼间，新的一学期来临了。为了保证学前班的教育教学工作质量和效果，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合我们大班的实际情况，制定了本学期学前班的工作计划。

一、班级现有状况分析

我们班大部分孩子的生活习惯和学习能力都发展得不错，只有个别几个是插班生。在认知方面，幼儿对周围的事物充满好奇，喜欢听故事和读童谣。但是，也有很多幼儿的语言表达能力不够，不愿意大胆地表达自己的想法，回答问题时也不能用完整的句子来表述；还有一些幼儿不认识10以内的加减法。

在生活方面，大多数幼儿能注重个人卫生，会收拾自己的碗勺。但也有一些幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床铺整理得比较乱。还有个别幼儿对自己的学习用品和课桌椅不能很好地保护，桌面比较脏。

在社会发展方面，虽然我们是一个新组合的班级，但大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情。只是个别幼儿因为性格比较内向，喜欢独处，融入集体的意识比较弱。因此，我们将采取集体统一教学和加强个别辅导同步的模式，教育好孩子，让他们在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学前的一年里从身心两方面做好准备，为入小学打好坚实的基础。

二、常规训练与生活、学习习惯的培养

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯。

3、课堂上能自主、自觉地学习、思考，具有良好的专注力和规则意识。

4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具和物品的习惯，保持环境整洁。

5、轻声说话，搬拿物品时轻拿轻放。

6、喜欢书写，能用正确的方法读书和写字，具有自控能力。

7、有一定的自我管理能力和组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

三、安全工作

1、能够熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、在生活和游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、随机教育幼儿简单、常见的逃生和自救方法。

4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

四、生活护理与卫生消毒

1、引导幼儿根据天气的变化及时更换衣服，对不舒服的情况能及时告知老师。