1、利用班级微信群进行交流。通过微信群，老师可以方便地向家长们发出温馨提示，分享幼儿在园生活和学习情况的照片等。家长们也可以在群里分享幼儿在家的表现的视频或照片，或者相互探讨。这样，班级微信群能够充分发挥桥梁作用。

2、及时向家长反映幼儿在园生活和学习情况。通过早接晚送的短暂时间，与家长们交流幼儿的表现，同时家长们也可以反馈幼儿在家中的表现，做到家园共育。

3、每月认真填写《亲子活动手册》，并对特殊幼儿情况进行及时电访。

4、通过家长园地，摘录一些有益的家教知识，或张贴专家对幼儿季节性保健知识的介绍。并且，每月及时更换室内和室外的主题墙内容，让家长们了解幼儿本月在园学习的知识内容。

以上是我们本学期的班务计划。新的学期里，我们将按照计划开展班级工作，努力做好各项工作，以促进幼儿在原有基础上取得更好的发展。

2024幼儿园班务计划下学期合集2

新的学期开始了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名教师的更换，注入了新的力量，我们一定能办出特色。为开展好本学期工作，故计划如下：

一、教学方面：

1、建构式课程的开展：

本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。

2、蒙氏教学的开展：

我们在原有的蒙氏教育知识经验上，继续参加园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园发展情况的蒙氏教育。本学期我们大班着重进行蒙氏数学教育，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观察量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有一定发展。

3、常规教育的发展：

良好的常规是幼儿园一日生活、学习不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来一直运用蒙氏的教育理念及儿童观对孩子的常规进行培养，得到了较好的效果。我们将继续巩固培养幼儿的各项常规，在大班最后一年里，将他们平平安安快快乐乐的送入小学。

4、读经活动的开展：

因孩子今年升入大班，一年后又即将升入小学，在此，我们要做好孩子的幼小衔接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经教育基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避免孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学情绪。

二、家长工作的开展

这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节所以在本学期，我们将加强此方面的内容。具体工作如下：

1、家园共育的开展：

上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长朋友们所关注的问题。本学期，我班将会根据家长的关注情况及时的为家长提供各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿经验同其他家长共同分享。真正做到服务于家长，搞好家园配合工作。

2、家长助教活动的开展：

家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参与的兴趣也不够浓厚。对此，我们将对此活动进行大力的宣传，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参与到其中来。

其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有教育价值的内容。这样才能实孩子得到全面的发展。

3、特殊家庭幼儿的家访：

我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的情况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的情况进行深入的了解，并从心理上真正的帮助孩子，使其身心快乐的发展。

三、教师间工作的配合：

1、虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以教师的特长来进行一定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与能力共同发展。经过商议，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。

2、本学期新增设的书法课、武术课将由__老师负责，我们班上的教师一定会积极配合，并从中学习，也不忘给予好的意见和建议。

3、我班将每周五开展一个由班上三位教师共同参与的经验交流分享会，在会上，我们将会根据本班本周的工作开展情况进行总结，并交流一些好的教育经验，从而统一常规，更好的开展教学。

2024幼儿园班务计划下学期合集3

20XX年9月，我迎来了小班的孩子，我既激动又担心。激动的原因是我从事了我喜欢的幼教工作，走上了我人生的第一步。担心的原因是我知道这一步是艰难的，我担心自己的工作经验不足会影响到教学工作的进行。但是，无论怎样，我会怀着学习的态度，热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向有经验的老师和家长请教。我相信在我的工作生涯中，我能够有一个良好的开端，并胜任好本班的工作。

一. 班级基本情况分析

本学年我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有15名幼儿，其中男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定的熟悉和认识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活仍然完全陌生。他们在自理方面基本上能够独立用餐，只是个别孩子吃得比较慢，能够独立上厕所大小便。然而，由于幼儿之间存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍然存在差距。例如：

1. 有些幼儿不能够大胆、清楚地表达自己的意愿。

2. 个别幼儿不能够自主地上厕所，经常尿湿裤子，需要老师的引导和教育。

3. 有些幼儿在上课的时间走来走去，没有很好地遵守规定。

4. 有些幼儿不能够很好地与同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。

针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，我们遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域的课程教育，让幼儿在幼儿园快乐地学习和生活，帮助他们逐步适应新的集体生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿能够健康、快乐地成长。

二. 保教工作

(一) 语言领域