十月份：

1.组织幼儿秋游活动。

2.保育员工作流程观摩交流，确保育工作质量。

3.幼儿中期评估。

4.幼儿园环境创设及《家长园地》评比。

5.参加区幼儿安全教育情境剧评比(参加人数6人，时间5分钟以内)。

6.参加区科幻画比赛暨“迎青奥”大班幼儿绘画能力测评(每园4幅，54cm×38cm)。

7.《江苏省学前教育机构登记注册证书》年审。

8.开展“我向你推荐”读书活动(一)。

9.省优质园年审。

十一月份：

1.开展安全消防月系列活动。

2.园内师带徒半日活动观摩。

3.园内“故事大王”比赛。

4.参加区“有效教学”教育教学展示周观摩活动。

5.参加区幼儿园优秀教研组评选、幼儿园优秀师徒评比。

6.保育员自制晨间小型多样体育器械评比。

7.家长学校讲座。

8.检查各班级成长记录册填写情况。

9.开展“我向你推荐”读书活动(二)。

10.省优质园年审。

十二月份：

1.幼儿观察记录交流与评比。

2.园内圣诞节联欢活动。

3.迎新年冬季运动会。

4.区办学绩效评估。

元月份：

1.家长半日开放及家长会，做好寒假准备工作。

2.期末测评，完成幼儿发展评估。

3.完成各类总结及幼儿家园练习册。

4.师带徒活动经验交流总结。

5.检查各类财产、物资的使用和保管情况。

6.教职员工期末考核。

7.幼儿园档案整理。

幼儿园教学副园长工作计划5

教育的力量在于通过一系列手段来实现受教者的内外质变。因此，教师的角色是将各种知识和技能结构，包括习惯的养成，通过教师自身的内化转化为有形的教育，并通过潜移默化的影响帮助儿童完成教育的过程。随着教育的重视程度不断提高，教师的角色也在悄然发生变化。因此，作为一名教师，我们需要更好地把握导航的作用。新学期开始时，制定个人计划，为本学期的教育工作打下良好的基础。

首先，我们要读懂“和谐教育”、“素质教育”、“综合能力”等新的教育观点的内涵，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，深刻理解现代教育理论与思想，领会纲要的精神，充分理解园领导的工作方针和工作重点。我们要热爱教育事业，发扬奉献精神，树立“以人为本”的教育理念，在本园的教育环境中探索适合的教育方法，并有目的、有计划地完成教育任务，扎实地抓好班级的日常管理和保育工作。

其次，我们要与同班的老师密切配合，一丝不苟地共同做好班级的日常事务。我们要热心接待孩子来园，为孩子创造安全、轻松、愉快、整洁的生活环境。我们要丰富班级主题墙的内容，注重环保和教育的双重功能，体现师生互动、生生互动和家幼互动的原则。我们要合理安排主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进他们关注班级的变化。我们要时刻提醒孩子注意安全，细心观察他们的情况，并为体弱多病的特殊儿童提供服务。我们要增强工作责任心，做好班级的日常消毒工作，继续培养孩子的各项常规，让他们开心地来园和离园。

第三，我们要以主题教育为主导，构建多元化的知识结构，包括建构式教材、原本环保教材和社会教材等。我们要以班级幼儿的实际情况为参考，深入研究教材，认真备课，提前准备好美观大方的教学工具。我们要用端庄大方、从容理解的语言欣赏幼儿的发展，用活泼开朗的性格挖掘教育中孩子的内驱力。我们既要注意个别差异，因材施教，又要注重集体教学，共同促进孩子的发展。我们要激发孩子学习的兴趣，引导他们主动学习，善于发现教学中孩子与众不同的观点，促进他们个性的成长。我们要注重班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的优美语言中领略文字的奥秘，在朗朗上口的童谣、优美的散文、浅显的儿歌和搞笑有趣的绕口令中感受文字的魅力。我们还要为孩子创设适宜的区域游戏，锻炼他们的技能和能力，提供丰富多彩的晨间器械让他们锻炼身体，发展基本动作技能。同年级的班级可以选择一个主题，开展系列的大型社会性活动，带领孩子走进社会，组织好各项社会实践活动，庆祝“六一”儿童节，让教育也成为五彩斑斓的童话，让孩子展翅飞翔。

第四，我们要重视个人专业技能和内在修养的发展与提高。我们可以利用业余时间参加在职培训，利用网络资源分享先进的教育理念和优秀的教学方法。我们要阅读专业的丛书，丰富自己的思想。我们可以参加市、区优秀课的观摩，积极参加园教研活动，开展幼儿社会性发展和品德教育的探索与研究，不断积累经验，与教学同步成长。